《谏逐客书》 (2)ppt课件.ppt_第1页
《谏逐客书》 (2)ppt课件.ppt_第2页
《谏逐客书》 (2)ppt课件.ppt_第3页
《谏逐客书》 (2)ppt课件.ppt_第4页
《谏逐客书》 (2)ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 兼六国 虏其王 立秦为天子 罪一矣 地非不广 又北逐胡 貉 南定百越 以见秦之强 罪二矣 尊大臣 盛其爵位 以固其亲 罪三矣 立社稷 修宗庙 以明主之贤 罪四矣 更剋画 平斗斛度量文章 布之天下 以树秦之名 罪五矣 治驰道 兴游观 以见主之得意 罪六矣 缓刑罚 薄赋敛 以遂主得众之心 万民戴主 死而不忘 罪七矣 2 谏逐客书 李斯 3 李斯其人 一 李斯的人生哲学 仓鼠理论 人之贤不肖 譬如鼠矣 在所自处耳 故垢莫大于卑贱 而悲莫大于困穷也 人处卑贱之位 困苦之地 非世而恶利 自托于无为 此非士之情也 二 古诗人咏李斯诗 胡曾 题李斯墓 上蔡东门狡兔肥 李斯何事忘南归 功成不解谋身退 直待咸阳血染衣 4 东门黄犬解释 用以作为为官遭祸 抽身悔迟之典 出处 史记 李斯列传 载 秦二世二年七月 丞相李斯因遭奸人诬陷 论腰斩咸阳市 临刑谓其中子曰 吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔 岂可得乎 秦之文章 李斯一人而已 鲁迅 汉文学史纲要 5 早年为郡小吏 后从荀子学帝王之术 学成入秦 初被吕不韦任以为郎 后劝说秦王政灭诸侯 成帝业 被任为长史 秦王采纳其计谋 遣谋士持金玉游说关东六国 离间各国君臣 又任其为客卿 秦王政十年 前237年 下令驱逐六国客卿 李斯上 谏逐客书 阻止 为秦王赵政所采纳 不久官为廷尉 在秦王政统一六国的事业中起了较大作用 秦统一天下后 被任为丞相 他建议拆除郡县城墙 销毁民间的兵器 以加强对人民的统治 反对分封制 坚持郡县制 又主张焚烧民间收藏的 诗 书 百家语 禁止私学 以加强专制主义中央集权的统治 还参与制定了法律 统一车轨 文字 度量衡制度 6 秦始皇死后 他与赵高合谋 伪造遗诏 迫令始皇长子扶苏自杀 立少子胡亥为二世皇帝 后为赵高所忌 于秦二世二年 前208年 被腰斩于咸阳闹市 并夷三族 他是秦代散文的代表作家 现存 谏逐客书 泰山刻石文 瑯玡台刻石文 等 以前者最为著名 7 学习目标 1 理清文章脉络 梳理文章结构 理解文章的主要内容 2 掌握文中所涉及的文言知识 3 分析学习文中使用的多种论证手法 一 课文的时代背景此文是上给秦始皇的一篇奏议 李斯原是楚国上蔡人 今河南 后到秦国游说 劝秦王统一天下 受到秦王 即后来的秦始皇 重用 拜为 客卿 当时对别国人在秦国作官者的称呼 秦王政元年 前246 时 韩国派了一个叫郑国的水利专家到秦国修长达三百余里的灌溉渠 企图以此来消耗秦的国力 不东伐韩 被秦发觉 要杀掉他 郑国说 臣为韩延数年之命 然渠成 亦秦万世之利也 终于让他完成此项工程 那些因为客卿入秦而影响到自己权势的秦国贵族 借机对秦王进行挑拨 说外来的客卿都别有用心 应把他们赶跑 秦王接受了他们的意见 下令驱逐所有客卿 李斯也在被逐之列 于是就写了这篇 谏逐客书 文章从秦国统一天下的高度立论 反复阐明驱逐客卿的错误 写得理足辞胜 雄辩滔滔 因此打动了秦王 使他收回了逐客的成命 恢复了李斯的官职 8 9 用一句话概括这篇文章的主要内容 10 臣闻吏议逐客 窃以为过矣 李斯谏逐客 针对着秦王怎样的心理 那些句子可以体现出来 文章没有在逐客这个具体问题上就事论事 也没有涉及自己个人的进退出处 而是站在 跨海内制诸侯 完成统一天下大业的高度 来分析阐明逐客的利害得失 反映了李斯的卓越见识 体现了他顺应历史潮流的进步政治主张和用人思想 文章所表现的不分区域 任人唯贤的思想 在今天也有一定的借鉴意义 11 12 谈说之术 矜庄以莅之 端诚以处之 坚强以持之 分别以喻之 譬称以明之 欣欢芬芳以送之 宝之 珍之 贵之 神之 如是则说常无不受 荀子 非相 谈说这种本领要以严肃庄重的态度去对待 正直真诚的心去进行 要有顽强的耐心持续下去 用分析的方法使人明白 用比喻的方法诱导 要和颜悦色地把思想内容传达给对方 要重视 珍惜 坚信 崇尚自己所说的内容 如果能做到以上几点 则你的谈话就一定会被人接受 13 拓展练习对语段进行假设分析时 应从例子的反面进行假设 并且用上导引词 如果 假如 若 等 结合李斯的人生经历 自选角度 利用假设论证写一段文字 14 课堂练习 生活的磨难可以激发创作灵感 李白壮志凌云 怅然失意 却成为 诗仙 李煜国破家亡 阶下为囚 却成一代词宗 辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原屡屡碰壁 使他 穷而后工 一代伟大的爱国词人 如果李白官至宰辅 享尽荣华 不用浪迹江湖 那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘 如果李煜一直当着皇帝 那么他就永远只会作一些才子佳人的词 而不会留下 一江春水向东流 的千古绝唱 如果没有经历国土沦丧 家园消亡的苦难 那么辛弃疾也只是一个 为赋新词强说愁 的普通词人而已 生活的苦难与磨练 是他们创作的源泉 15 文本结构 1 表明观点 开门见山 逐客是错误的 2 史实论证 穆公求士 广纳人才 遂霸西戎孝公用商鞅 变法治国 民盛国强惠王用张仪 四面扩张 以横破纵昭王得范雎 打击豪门 强化集权 客卿有功于秦 不应逐客 同时使用了假设论证的模式 3 现实事例类比论证 爱异国物 逐外国人 重物轻人非跨海内制诸侯之术 5 归纳论证 求国无危 不可得也 逐客将危害秦国 4 理论论证利害对比 论证逐客之过 纳客无敌天下 逐客资助敌国 16 本文采用了反复正反对比的论证方法 正面论述强调纳客之利 反面推理突出逐客之害 正反论证 利害并举 两相对照 是非分明 因而使文章论辩有力 采用了极力铺陈的手法 大量列举事实作为依据 产生了事实胜于雄辩 论据无可辩驳的说服力量 运用排比句 气势连贯 文采斐然 运用对偶句 相间迭出 增强了句式的对称之美和节奏感 谏逐客书我听说官员们在商量着要驱逐宾客 我个人认为这是错误的 当年秦穆公征招人才 从西方的戎招来了由余 从东方的宛那里找到了百里奚 从宋国接来了蹇叔 让丕豹和公孙支从晋国来到秦国 这五个人并不出生在秦国 但秦穆公任用他们 吞并了20个国家 终于在西方称霸 秦孝公采用商鞅的变法建议 移风易俗 老百姓 变得 乐于为国家服务 各诸侯国亲近并服从 秦国 俘获了楚魏两国的军队 国土面积扩大了上千里 秦国至今安定强大 秦惠王采用张仪的计策 把黄河 伊水 洛水一带的土地收归秦国 又向西吞并了巴 蜀 向北占有了上郡 向南占领了汉中 收伏了南方的各少数民族 控制鄢和郢都 还向东占领了险要的成皋 获取了大片肥沃的土地 于是瓦解了 东方 六国的的合纵联盟 使他们面向西方对秦国称臣 张仪的 功业一直影响到现在 昭王得到了范雎 废除了穰侯的相国大权 将华阳君逐出了关外 增强了君主王室的权力 抑制了贵族豪门的势力 逐渐吞灭诸侯各国 使秦国完成了统一大业 这四位君主 都是凭借了宾客的力量 由此看来 宾客哪有对不住秦国的地方呢 假如当初这四位国君拒不接受这些来自其他诸侯国的宾客 这将使秦国既没有富强的事实 更不会有强大的名声了 17 现在陛下得到了昆仑山上的美玉 有随侯珠 和氏璧 悬挂着明月般的夜明珠 佩戴着太阿宝剑 骑着纤离骏马 立着用翠羽毛织成的凤形旗帜 架着灵鼍皮蒙的大鼓 这些宝贝 秦国一样都不出产 但是您却喜欢它们 这是为什么呢 一定要秦国出生的东西才可以用 那么夜间发光的美玉就不会装饰在秦国的朝廷上 犀牛角和象牙雕刻的东西就不会成为 你喜欢 玩耍欣赏的东西 能歌善舞的赵 卫两国美女就不会挤满 秦国的 后宫 而那些趹踶骏马就不会挤满 秦国的 马棚 江南产的金锡器皿就不会让您使用 西蜀产的丹青也不会成为 秦国的 颜料色彩 凡用来装点后宫 站满堂下 让人心情愉快 耳目快活的东西 必须是出生在秦国才可以用 那么这些宛地珍珠装饰的簪子 镶着珍珠的耳环 东阿丝绸做的衣服 五彩刺绣做的饰品 就不会进献到您的面前 而那些随着时尚打扮得时髦漂亮 艳丽动人的赵国女子就不会站在您的身旁了 那些敲着瓦盆瓦罐 弹着秦筝 拍着大腿呜呜地唱着叫着 让人听了非常痛快的 是地道的秦国音乐 郑 卫 桑间 昭 虞 武 象 等 都不是我们秦国的音乐 现在放弃敲盆击罐的秦国音乐而接受 郑 卫 这样的外国音乐 不听弹筝而听古老的 韶 虞 乐曲 象这样做是为了什么呢 无非是眼前听了舒服 适合观赏 所以一切也就可以了 现在用人却不是这样 不问可不可以 不管是对是错 不是秦国出生的统统赶走 这样看来 您所重视的是美人 音乐 珍珠和宝玉 而对人却是非常轻视的 这不是统一天下 征服诸侯各国的办法啊 18 我听说土地广了粮食多 国家大了人才多 军事强大了战士就勇敢 所以泰山因为不拒绝泥土才能变得那样雄伟高大 黄河大海不舍弃细水短流才变得那样深 君主不拒绝百姓才使他的思想品德得以发扬光大 因此地不分东西南北 人民不分国内国外 只要你这里一年到头富足和平 鬼神都会跑来帮你 这就是五帝三王天下无敌的原因哪 如今却抛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论