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文档简介

水上音乐【教学目标】1、认真聆听水上音乐感受管弦齐作,气势磅礴的水上庆典的场面。2、初步感受18世纪初伦敦宫廷贵族风情习俗,尝试学习宫廷舞,扩大学生音乐文化视野及音乐综合素养。3、在尝试哼唱中加深对水上音乐主题旋律的感受,初步理解主题旋律的结构特点。4、听辨乐曲中的主奏乐器的音色,能用体态动作模仿乐器演奏,并分别选择图形表示。【教学重难点】1、在尝试哼唱中加深对水上音乐主题旋律的感受,初步理解主题旋律的结构特点。2、听辨乐曲中的主奏乐器的音色,能用体态动作模仿乐器演奏,并分别选择图形表示。【教具】钢琴、多媒体课件。【教学过程】一、组织教学师生问好!二、感受地域特色,了解乐曲的背景环境1、导入,开启伦敦之旅。2、泰晤士河全景,对环境的了解。(1)伦敦塔桥(2)大本钟(3)伦敦眼(4)议会大厦(5)泰晤士河。3、时光穿梭,乐曲背景的了解。(1)时间了解师:十八世纪的英国是皇室及贵族最昌盛的年代,在泰晤士河上夜游,是皇室最喜爱的夏季活动。大家知道18世纪是从哪一年到哪一年间?大约三百年前,在1717年的时候,英王乔治一世即位就在这条泰晤士河上举行了隆重的夜游庆典。(2)场面感受。师:大家看这幅图就是当时的场面,虽说是夜游,这幅图呀,是傍晚的时候拍摄的,说明什么?看到这样的场面有什么感受?英国宫廷和贵族乘坐张灯结彩的大型游轮,大船小船数不胜数。仔细看游轮上有专人划桨,动作整齐划一,气势磅礴(气势宏伟壮观、隆重辉煌)。三、欣赏教学(一)初听乐曲(第一次)1、师:这首乐曲深受英王所赏识,由于在水上演奏,故有美名水上音乐。2、主奏乐器音色听辨。(1)模仿乐器演奏动作。(2)感受音色,选择图形。听三个乐器音色先选图形,再说出音色的感受。A、小提琴音色:优美、清脆,具有歌唱般的魅力。B、小号音色:嘹亮、高亢,极富辉煌感。C、圆号音色:饱满、圆润,强奏粗犷,弱奏暗淡。(二)欣赏A段1、学习主题旋律。(1)出示主题。师:同学们成功的接受了英王的邀请,但是庆典时要登上游轮,还需要会哼唱主题旋律。(2)跟唱法,学习全曲旋律音高,注意颤音与顿音记号的唱法。(3)前半句用dang哼唱,唱出盛大庆典的气势,后半句用du哼唱,唱出庆典喜庆高兴的活跃气氛。(4)跟着音乐哼唱。2、聆听A段,感受主题出现次数,将小号与圆号的音色听辨运用于乐曲中。(三)感受B段舞曲风格1、18世纪宫廷贵族服饰。师:英王的游轮继续向前行驶,大家想想人们在庆典上还有可能做什么?什么是盛大庆典的重要组成部分,不可缺少的,对了,优雅的宫廷舞蹈。宫廷舞蹈中渗透着礼仪,也是展示华丽服饰的机会。英国人的穿衣模式受到世界许多人的推崇。女士优雅的穿着鲸骨衬裙,手上常有折扇,而男士的白衬衫、外套、马裤,尽显绅士风采。2、行礼动作。(1)男生体验。(2)女生体验。(3)一起表演一次。3、全体学习简单舞步。(1)脚步:右脚向前迈一步,左脚向后一步。(2)队形:向前,男生女生面对面,向圆心做动作4、合着B段音乐,跳优雅的宫廷舞。(四)完整聆听全曲(第二次),参加英王的盛大庆典。(五)作者介绍亨德尔(1685年1759年),出生于德国哈雷哈勒,著名的英籍德国作曲家。亨德尔师从管风琴家查豪学习作曲,后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐,他于1703年迁居当时唯一有民族歌剧的德国城市汉堡,开始从事歌剧的创作。1706年后,亨德尔在汉堡威尔及伦敦两地进行创作,成为英国的音乐权威人士。他是一位多产音乐家,主要作品有:清唱剧以色列人在埃及、参孙、弥赛亚、犹大马

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