并联电路中电流的规律教学设计.doc

串、并联电路中电流的规律 并联电路中电流的规律普兰店区第二十八中学 宫宝权一、教材分析本节无论从知识内容在初中电学学习中都起到了承上启下的重要作用，从知识内容上，是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，对前面所学电学知识进行了综合性的运用，也就是所学的知识的继续与深入。并联电路中电流规律是一个重要的规律，是学习欧姆定律及电功率的必备知识。技能训练上，对整个探究过程也有一个综合体现。为避免在教学中，生硬地照搬科学探究的七个要素，教材中不在有程序化的科学探究要素的标题。但是本节内容中科学探究的技能要求比较突出，在教学中占有相当分量，应创造条件让学生人人都能动手实验操作真正经历探究过程。教学内容上，按照科学探究的几个要素一一分析研究，提出问题，引导学生大胆猜想，设计实验方案，动手实验收集数据，对数据进行论证分析，评估和交流，初步领会科学实验的方法。此实验是定量的电学探究实验，操作步骤较多，并且要正确地分析实验数据，所以在教学中药注意培养学生实事求是的科学态度。二、学情分析 学生学习电学时间较短，作图和实验操作技能还不强，也没有充分理解串并联电路，在教学过程中让学生，通过动手实验得出结论，是突破难点的有效途径，只有这样才能让学生更好地记住并理解并联电路的特点加以运用，同时让学生亲自参与，也能很好地调动学生的学习兴趣和积极性。三、教学目标知识与技能：会正确使用电流表测量并联电路中的电流。会运用并联电路的电流规律解决简答的问题。过程与方法：会运用并联电路的电流规律解决简单的问题。在探究并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。情感、态度与价值观：培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果分享的喜悦。四、教学重难点重点：通过实验探究出并联电路中电流规律；难点：正确的连接电路，正确使用电流表和对实验数据的分析总结。五、教学关键 电流表的正确使用； 正确连接并联电路；六、教学方法 探究实验 小组合作七、教学资源课件PPT 课前预案 实验器材 视频微课 八、教学活动 活动1：对照课前预习答案。学生活动：对照课前预习答案，并自我评分：设计意图：检验学生课前预习情况。活动2：欣赏图片-家乡夜景-路灯新课导入：灯光的广泛使用，丰富了人们的生活，使人民在夜晚也能从事各种活动。一部非路灯正常使用，个别路灯坏了，那么路灯又是以哪种方式连接的呢？学生活动：结合之前的的学习内容与实际观察回答路灯灯泡的连接方式。设计意图：图片资料引入，激发学生的学习兴趣和求知欲望。活动3： 请同学们设计一下，咱们街边路灯的电路图，仅需要两个路灯连接在电路中自主学习，自主设计电路图。学生活动：以学生为主体，检验学生的电路图绘制能力，为下一步的，探究电路中并联电路电流规律电路图做铺垫。活动4：课堂探究，比较并联电路干路与支路的小灯泡亮度的大小。同学们知道对于相同规格的小灯泡来，经过灯泡电流大小的不同，可以通过观察小灯泡的亮度来反应出来。 为了能够比较出来并联电路中小灯泡亮度的大小情况，我们应该如何改进这个实验电路呢？学生活动：在干路中再加一个相同的小灯泡。使学生在该环节中，不断努力完善此时实验，循序渐进，提高学生的荣誉感。活动5：得出定性关系请同学们各小组进行结合电路图进行实验，并在实验结束后由各小组代表回答所在小组的观察到实验现象以及结论。学生活动：学生合作探究进行实验分析得出结论。设计意图：该环节给学生在同学以及教师面前展示集体智慧的机会，从而提高学生自主学习的兴趣，提高学习效率。活动6 从定性到定量 同学们在刚才的实验中得出了，在并联电路中干路电流大于各支路电流，这只是得出并联电路中电流的定性关系， ，我们应该如何改进这个实验呢？ 需要在这个实验中增加哪个仪表？然后再进行实验得出具体的定量关系。学生活动：学生回答并对实验电路进行改进，在实验电路图中增加电流表，来达到实验目的。设计意图： 培养学生实验分析改进能力，强化学生实验操作，使学生进一步掌握电流表的使用。活动7：自主学习 探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系实验 请同学们默读课本P50-P51页内容思考一下问题。 应该进行几次实验？ 记录哪些实验数据？如何设计实验表格？ 活动8:播放实验微课， 老师在课前指导了三年二班的李蒙同学录制一堂探究并联电路中干路电流与各支路电流关系的实验微课，下面请同学们注意以下问题。 连接电流表时应遵照什么原则？ 电流表选用大量程，还是小量程?每次更换灯泡前，应如何操作？学生活动：仔细观察微课。设计意图：明确实验过程，明确实验操作方法以及注意事项。活动9： 进行实验下面请同学们进行实验，记录实验数据，得出实验结论。学生活动：学生合作分析得出实验结论：设计意图：该环节使学生体会小组合作，使学生能够主动参与本次实验，加深学生对学习的兴趣，加深学生对知识的理解和印象。 活动10： 习题巩固学生活动：解答PPT课件的习题设计意图：巩固练习，加深印象九、巩固练习1、有一种节日彩灯串联着100只小灯泡，电源插头处的电流为0.2A,则通过每一只小灯泡的电流 A2、有一种节日彩灯并联联着100只小灯泡，通过每一只小灯泡的电流为0.2A，则电源插头处的电流 A3、如图电路中，如果电流表的示数是1.2 A，通过灯泡L1的电流是0.7 A,则流过灯泡L2的电流是_.4、如图13-4-3所示的电路中，A1的示数是0.3 A，则A2的示数是 ，流过L2的电流是 ； 如图13-4-4所示的电路，电流表A1的示数是1.2 A，电流表A2的示数是0.7 A，则通过L1的电流是 ，通过L2的电流是 。5如图所示电路中，下列说法中正确的是（ ）A.电灯L、是串联 B.电流表测电灯L的电流C.电流表测电灯L的电流 D.开关S只控制电灯L十、板书 串、并联电路电路中电流的规律 并联电路的电流规律 实验