毕业赠言学习有感

1/4毕业赠言学习有感1课件屏幕更换不及时。毕业赠言这个课题在进入课文时就应该及时播放出来，但A老师却把这个给忘记了，直到后面需要的时候匆匆点击过去。还有下面赠言交流这个环节也是一样的，事后问了一下A老师，据她所说，这个环节在课堂上给省略掉了，既然如此，那在课件播放时就应该不露痕迹地过去，让听课老师察觉不到少了一块内容。老师向学生依次出示了3种格式的毕业赠言，我感觉如果把这三种一起出示在同一屏幕上是不是更有对比性。3学生在写毕业赠言时，A老师在屏幕上出示了温馨提示，但是这个提示却没有起到相应的作用，因为没有几个学生在仔细地阅读。而A老师也没有及时提醒学生，并不是说我们在黑板上出示了，接下去就是学生的事情，有时候还是需要老师去敲打敲打他们的。老师的教学设计中有巧用修辞这个环节，我想老师的本意是让学生通过这一部分，然后在后面写赠言时能够运用一些修辞，使得句子更加富有诗意。但是这一部分的内容填空难度稍微高了点，使得时间浪费了不少，这也直接导致整节课时间延长好几分钟。我认为可以直接出示这些句子。还有我个人认为，运用太多的修辞会不会显得这2/4个赠言太虚了呢而且在最后学生的赠言中我也没有见到学生运用多少修辞。2在赠言格式上，B老师向学生介绍了好几种，如相等式、诗歌式、格言式等。但是，在最后学生赠言这个环节，我发现所展示的全都是书信格式。我觉得这跟B老师在让学生写赠言时在屏幕上出示的内容有关。因为当时B老师在屏幕上出示的是自己写给学生的一则赠言，而格式恰恰是书信式，学生最喜欢做的就是模仿，看到什么仿什么，很少有学生去变通一下。我认为如果当时在屏幕上出现的不是这个画面，而是上个画面（很多格式共同出现），我想最后的结果应该会好些吧。毕业赠言学习有感相关内容毕业赠言班会前不久学校开展了毕业赠言的班会，现在就来分享下即将小学毕业，面临着朝夕相伴六年的小伙伴，孩子们都流露出来对朋友的依依惜别之情。每到这个时候，也是同学录最火爆的时候。给可爱孩子的毕业赠言老师送给孩子们的毕业赠言亲爱的孩子我们永远记得你第一次蹒跚迈步走进幼稚园哭着、闹着、牵着老师不放手的情景；记得你甜甜的问候、奔跑的身影；记得你在升旗仪式中自信、大方的表现；记得你香甜入睡时幸福的笑颜；能陪你走完这四年致家长毕业赠言送给家长朋友的毕业赠言你们好3/4四年的相处，让我们忘不了孩子天真的笑脸，忘不了你们殷切的期望，更忘不了你们对我们工作的支持与理解在这苹果成熟的日子里，正因为有你们的支持与理解，才让我们共同拥有了一个活泼、开朗、阳光、自毕业赠言风波那天走进教室，同学们在争相传阅着什么，嬉笑打闹成一片。我抬眼望去，彩色的纸张，龙飞凤舞的字迹不用猜就知道毕业赠言，每届都会碰到的老问题又来了。名校生的毕业赠言一诸君离学校而去了。在社会上立足的困难,恐怕比在学校里求学还要加甚。若非立志奋斗,则以前所受的教育,反足以增加人生的苦恼,或转为堕落的工具。这是诸君当特别的注意的。毕业赠言十六字十六字令毕业赠言一空，别也不留袖底风。缘未尽，来日再相逢。十六字令毕业赠言二人，不过百年便作尘。惜此际，不枉渡今身。欢乐毕业赠言看看欢乐的毕业赠言，为大家带来一些好心情当你昂首挺胸狂奔的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。嫩绿的叶芽说生长生长雪白的花朵说开放开放深红的果实说辉煌辉煌在人生的旅途中，看你写好这欢乐三部曲。质朴的毕业赠言小学生的毕业赠言看起来很简单，却很质朴，一起来欣赏下小学快毕业了，到了初中