安吉县XXX初中运动与健康类测评细则表.doc_第1页
安吉县XXX初中运动与健康类测评细则表.doc_第2页
安吉县XXX初中运动与健康类测评细则表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安吉县XXX初中运动与健康类测评细则表一、测评内容与方式测评内容分为学习品质和运动与健康水平两个方面(一)学习品质的测定姓名 性别 班级 学号等级1234学习品质优秀认真上好体育课,课堂表现积极,学完体育课程内容积极参加早操、课间操、和课外体育锻炼学校规定的各项体育活动,出勤率98%以上有良好的自我锻炼习惯和方法,意志坚强。良好认真上好体育课,课堂表现较好,学完体育课程内容积极参加早操、课间操、和课外体育锻炼学校规定的各项体育活动,出勤率95%以上有自我锻炼习惯和方法,合格能上好体育课,课堂表现一般,学完体育课程内容能参加早操、课间操、和课外体育锻炼学校规定的各项体育活动,出勤率90%以上能坚持自我锻炼不合格上课不认真或无故缺勤10%以上体育活动不积极参加学校规定的各项体育活动,出勤率90%以下缺乏有自我锻炼习惯和方法,自 评小 组 评师 评学习品质总评定签 名运动与健康标准总评定签 名A等评定签 名总评签 名注:1、“自评、小组评”栏中由学生、学生小组根据条件评定四个等级。教师栏中由教师评定。2、总评栏中由教师根据评定结果确定等级“P”或“E”等。3、每栏评定等级后须签字方为生效(在自评、小组评、师评栏目中,第一格打等级,第二格签名)。(二)运动与健康水平测定根据学生体质健康标准(试行方案)要求进行测试,按学年完成。按照以下五类进行测评,测评总分在60分及以上的为P等,59分以下为E等。第一类(必测):身高、体重第二类(选测一项):台阶测试、1000米跑(男)、800米跑(女)第三类(必测):肺活量第四类(选测一项):50米跑、立定跳远第五类(选测一项):坐位体前屈、握力体重指数、仰卧起坐(女)二、测评结果的评定1、学习品质、运动与健康水平测评结果均达到P等,则本类测评结果为P等;若学习品质、运动与健康水平测评结果中含有E等,则本类测评结果为E等。2、学生在达到P等基础上并符合下列条件之一,其运动与健康类测评结果可评定为A等。(1)在初中阶段经学校选拔参加过县级及以上教育行政部门组织或认可的体育比赛(大型团体操或表演除外);市体育布点项目、代表市参加省级各类体育运动会的参赛者。(2)在初中阶段参加学校组织的校田径运动会获单项个人前六名或其它项目体育比赛获得个人前六名(至少以年级为单位、年级人数少于100名取前四名)。(3)认定的等级运动员;(4)学生体质健康标准(试行方案)测评总分在85分及以上。3、学生确实因身体原因不能参加体育活动和锻炼,经县级以上医院证明,学校体育任课教师签名,学校主管领导批准,可免测,直接视作P等。 三、学习品质、运动与健康,附加得分的评定依据和材料(一)学习品质:第一栏:(1)课堂表现:主要体现在学生苦、累、脏和完成教师布置的练习任务。(2)学完体育课程内容:学生须参加每一个单元教学、以及每学期体育课成绩合格以上。 佐证材料:每一单项的考查成绩册和每一学期的成绩册。教学计划和评价标准。第二栏:(1) 早操、课间操、和课外体育锻炼:出勤记录和课外活动的内容。佐证材料:早操、课间操、和课外体育锻炼的点名册,统计表。小型竞赛报名单或其它证明资料。第三栏:学校规定的各项体育活动,出勤率98%以上:出勤记录册和活动的内容资料。佐证材料:出勤记录册和活动的内容证明资料。第四栏:有良好的自我锻炼习惯和方法,意志坚强:过程评定(最好有资料)。(二)运动与健康水平测定1、根据学生体质健康标准测定的成绩评定。(各校初三年级在3月

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论