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文档简介

一下解决问题复习课 嘉兴南湖国际实验学校 诸文仙教学目标：1. 通过按照顺序观察等方法正确捕捉情境中的数学信息，并加以记录。2. 会根据所求的问题，选择有用的数学信息。3. 在解决问题时，会用画图等形式来分析数量关系。4. 会根据所知的数学信息，提出合理的数学问题。教学重难点：能够运用所学知识，解决综合问题。教学准备：课件、练习纸教学过程：一、 关键数量关系的复习（一）谁比谁多几个，谁比谁少几个？1、 出示苹果8个，梨子14个，请学生提出问题。师：今天老师要带大家一起去“快乐家园”看一看，一进大门，最先映入眼帘的是一棵苹果树和一棵梨树。苹果树上又8个苹果，梨树上有14个梨。课件出示8个苹果，14个梨子。请学生根据信息提出问题。2、 预设问题：苹果和梨子一共有几个？（直接口答）苹果比梨少几个？梨比苹果多几个？苹果再有几个就合梨子一样多了？3、 分析用减法解决的数学问题，其实都是一个意思。4、 用 表示苹果，用 表示梨子。请在练习纸的方框里画一画解决这一问题。（二）比一个数多（少）几？1、根据条件，画图解决问题师：再往里走，第一个小花坛的鲜花漂亮极了。红花有11朵，黄花比红花多3朵，黄花有几朵？2、交流反馈：画图、算式3、拓展师：现在我们来到了第二个大花坛。红花有45朵，黄花比红花多3多，黄花有几朵？若要画图，你打算怎么画？（用线段图或者直条图）教师范画。列式。5、 小结：红花的朵数变了，黄花的朵数始终是红花的朵数加3得到。板书：红花的朵数+3=黄花的朵数二、 独立解题，综合运用图一： 师：再走几步，我们就看到了整个快乐家园的全貌。1.数一数，填一填空中有（ ）只鸟，树上有（ ）只鸟，草地上共有（ ）只鹿，岸上有（ ）朵野花，河里有（ ）朵荷花。2.算式7+8=（ ）只，解决的是什么问题？3.再提出一个数学问题并解答。 图二：快乐家园的一角还有一家玩具商店： 坦克65元 汽车（ ）元 溜溜球9元 飞机27元（1） 玩具汽车的价格比玩具飞机便宜6元，玩具汽车多少元？（请画图试一试）（2） 小丽带了20元，买一
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