语文人教版七年级下册爸爸的花落了.docx

爸爸的花落了教学目标一知识与能力揣摩和理解课文精彩的语言。二、过程与方法积累精彩的词语和句子。三、情感与价值观理解父母对子女深深的爱及对子女的影响。教学重点理解爸爸的形象。教学难点记叙文中的伏笔与照应。授新课导学流程一、导语设计上节课咱们体会了文章的文美、情美，今天咱们继续探讨它的艺术特色。二、自主学习全体学生朗读课文，特别是从“当我在一年级的时候到今天是我最后一天在学校里啦”三、重点研讨1、学生分四组、每组依次讨论以下四个问题中的一个，要求人人发言。（1）这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章采用了插叙的手法，仔细读文章，看看文章中过去的事情是如何引出来的。（2）文中爸爸爱花，花作为线索贯穿小说始末，请筛选有关花的材料，说说这样写的作用。（3）文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写的很含蓄，但文中处处有伏笔。试对此进行分析。（4）本文原题是“爸爸的花落了，我已不是小孩子了”，课文结尾重现了这句话。综合全文思考，从哪些方面可以看出我一真正感觉到自己长大了？四、巩固训练阅读教子无方回答文后问题 教子无方 林海音母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说:“满街雨水，不该让孩子光脚去趟水。”我回答母亲说：“趟水是挺好玩的事，我小时候不是最爱糖水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”我们小家庭里，为孩子的设备简直没有，即没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？我记得童年时候，喜欢做很多事都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做，我们最喜欢爸妈不在家的时候，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着手对老三说：“爸妈要出门，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈哪样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸女儿？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的脚印。母亲没有办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我童年的一半呢！成年人总是绷着脸管教孩子，好像我们从来没有童年，不知童年童趣为何物何事。有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂我：“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。1、第一段中说：“我也觉得我的儿童教育有点特别”文中举了那几个例子说明其特点？2、全文的叙述顺序是 ，叙述人称是 。3、全文反应了我怎样的儿童教育观？4、“严师出高徒”“养不教，父之过；教不严，师之惰”。中国传统文化里十分推崇对孩子的从严教育，你认为这与作者观点矛盾吗？为什么？五、迁移延深文中“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们有是多么怕呢！”你可能有这样的感受，式结合自己的体验与同学们讨论：“我们为什么即喜欢，又害怕变成大人？”六、学研测一、自主学习全体学生朗读课文，特别是从“当我在一年级的时候到今天是我最后一天在学校里啦”二、重点研讨1、学生分四组、每组依次讨论以下四个问题中的一个，要求人人发言。（1）这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章采用了插叙的手法，仔细读文章，看看文章中过去的事情是如何引出来的。（2）文中爸爸爱花，花作为线索贯穿小说始末，请筛选有关花的材料，说说这样写的作用。（3）文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写的很含蓄，但文中处处有伏笔。试对此进行分析。（4）本文原题是“爸爸的花落了，我已不是小孩子了”，课文结尾重现了这句话。综合全文思考，从哪些方面可以看出我一真正感觉到自己长大了？三、达标测评阅读教子无方回答文后问题 教子无方 林海音母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说:“满街雨水，不该让孩子光脚去趟水。”我回答母亲说：“趟水是挺好玩的事，我小时候不是最爱糖水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”我们小家庭里，为孩子的设备简直没有，即没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？我记得童年时候，喜欢做很多事都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做，我们最喜欢爸妈不在家的时候，因为那时候我们更可以任意而为。我偶然发现我的孩子跟我一样。有一次我们要出门，老二拍着手对老三说：“爸妈要出门，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈哪样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸女儿？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的脚印。母亲没有办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我童年的一半呢！成年人总是绷着脸管教孩子，好像我们从来没有童年，不知童年童趣为何物何事。有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。母亲骂我：“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。1、第一段中说：“我也觉得我的儿童教育有点特别”文中举了那几个例子说明其特点？2、全文的叙述顺序是 ，叙述人称是 。3、全文反应了我怎样的儿童教育观？4、“严师出高徒”“养不教，父之过；教不严