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第一册子路、曾皙、冉有、公西华侍坐通假字鼓瑟希希同稀，稀疏何伤乎伤同妨，妨碍莫春者莫同暮唯求则非邦也与与同欤，表疑问古今异义摄乎大国之间夹、迫近；摄影、摄取方六七十方圆；今多指形状异乎三子者之撰才能；今用作写作加之以师旅侵略的军队；军队编制特殊句式宾语前置：毋吾以也不知吾也如或知尔，则何以哉省略句：可使有勇介词结构后置（状后）：以吾一日长乎尔加之以师旅因之以饥馑异乎三子者之撰浴乎沂风乎舞雩为国以礼词类活用名词作动词：风乎舞雩吹风鼓瑟希，铿尔，舍瑟而坐弹奏三子者出，曾皙后跟在后面端章甫戴着礼帽使动用法：可使足民使富足动词做名词：异乎三子者之撰才能形容词作名词：赤也为之小，孰能为之大小的方面报任安书通假字古者富贵而名摩灭摩同磨，孙子膑脚膑同髌大底圣贤发愤之所为作也底同抵网罗天下放失旧闻失同佚则仆偿前辱之责责同债古今异义夫人情莫不贪生恶死人的本性、性格；人的感情念父母，顾妻子妻子和儿女；男子的配偶无兄弟之亲，独身孤立独自一人；单身何至自沉溺缧绁之辱战陷身；陷入不良的境地，难以自拔恨私心有所不尽遗憾；愤恨、仇恨自己的心愿；为自己打算的念头唯倜傥非常之人称焉不同寻常；程度副词，相当于十分、很大底圣贤发愤之所为作也抒发愤懑；发奋，指决心和努力亦颇识去就之分矣离开；到达词类活用名词作动词：而文采不表于后世也显露孙子膑脚受膑刑退而论书策写成书形容词作名词：古者富贵而名摩灭富贵的人使动用法：思垂空文以自见使流传特殊句式被动句：至激于义理者不然，乃有所不得已也幽于粪土之中而不辞者屈原放逐盖文王拘而演周易孙子膑脚不韦迁蜀韩非囚秦终不可用状后倒装：至激于义理者不然，乃有所不得已也而文采不表于后世也定后倒装：无兄弟之亲古者富贵而名摩灭判断句：诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也省略句：藏之名山通邑大都虚词：乃：乃有所不得已也：副词，是屈原放逐，乃赋离骚：副词，才乃如左丘无目：副词，就之：无兄弟之亲：助词，定语后置的标志去就之分：助词，的沉溺缧绁之辱：助词，的况仆之不得已乎？助词，主谓之间幽于粪土之中而不辞者：助词，的唯倜傥非常之人：助词，的大抵圣贤发愤之所为作也：助词，的稽其成败兴坏之纪：助词，的通古今之变，成一家之言：助词，的藏之名山，传之其人：代词，它则仆偿前辱之责：助词，的乎：况仆之不得已乎？语气词，呢而：幽于粪土之中而不辞者：连词，表转折鄙陋没世，而文采不表于后也：连词，表转折古者富贵而名磨灭：连词，转折盖西伯（文王）拘而演周易：连词，顺承仲尼厄而作春秋：连词，顺承退而论书策：连词，顺承是以就极刑而无愠色：连词，转折以：所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者：所以退而论书策，以舒其愤：连词，来思垂空文以自见：连词，来亦欲以究天人之际：连词，来劝学通假字輮以为轮輮同揉虽有稿暴有同又；暴同曝则知明而行无过矣知同智君子生非异也生同性词类活用名词作状语：君子博学而日三参省乎己每日上食埃土，下饮黄泉向上；向下名词作动词：假舟楫者，非能水也游泳假舆马者，非利足也走使动用法：輮使之然也使弯曲輮以为轮使弯曲形容词作名词：登高而招高处积善成德善行特殊句式介词结构后置（状后）:青，取之于蓝，而青于蓝省略句：木直中绳，輮以为轮定后：蚓无爪牙之利，筋骨之强判断句：君子生非异也，善假于物也虚词：于：取之于蓝 （介词，从）而青于蓝 (介词，比)而寒于水 （介词，比）善假于物也 （介词，向）而：而青于蓝 （连词，表转折）而寒于水 （连词，表转折）君子博学而日参省乎己 （递进关系，并且）则知明而行无过矣 （并列关系）终日而思矣 （表修饰）吾尝跂而望矣 （表修饰）登高而招 （表顺承）顺风而呼（表修饰）而见者远 （表转折）而闻者彰（表转折）而致千里（表转折）而绝江河（表转折）积善成德，而神明自得（表原因）锲而舍之 （顺承关系）锲而不舍（表顺承）蟹六跪而二螯（表并列）之：取之于蓝：代词，代靛青冰，水为之：代词，冰輮使之然也：代词，木不如须臾之所学也：助词，的不如登高之博见也：助词，主谓之间取消句子独立性锲而舍之：代词，代木头蚓无爪牙之利：定语后置的标志筋骨之强：助词，定语后置的标志非蛇鳝之穴无可寄托者：助词，的其：其曲中规：代词，它的为：冰，水为之：动词，形成輮以为轮：动词，成为以：学不可以已：可以輮以为轮：介词，把，无以至千里：无以，固定结构，没有用来的（办法）则：则知明而行无过矣：连词，那么，就乎：君子博学而日参省乎己：相当于“于”，介词，对石钟山记通假字至莫夜月明莫同暮南声函胡函胡同含糊,重浊而模糊古今异义自以为得其实事情的真相；副词，表示所说的是实际情况，承接上文表转折余方心动欲还心惊；空中而多窍中间是空的；天空中与风水相吞吐古义：湖中的风和水；今：住宅基地、坟地等的地理形势词类活用名词作状语：郦元以为下临深潭向下大石侧立千尺在侧面事不目见耳闻亲眼；亲耳士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下晚上余自齐安舟行适临汝小舟、船名词作动词：微风鼓浪振动而此独以钟名命名使动用法：虽大风浪不能鸣也使发声特殊句式省略句：今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也郦元以为下临深潭有大石当中流扣而聆之磔磔云霄间故莫能知状语后置：得双石于谭上而大声发于水上又有若老人咳且笑于山谷中者定语后置：石之铿然有声者宾语前置：古之人不余欺也判断句：此世所以不传也噌吰者，周景王之无射也窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也虚词：以：今以钟磬置水中：介词，把自以为得之矣：动词，以为，认为余是以记之：介词，因为而：扣而聆之：连词，表承接而此独以钟名：连词，表转折徐而察之：连词，表修饰涵淡澎湃而为此也：连词，表因果空中而多窍：连词，表并列事不目见耳闻，而臆断其有无：连词，表承接而渔工水师虽知而不能言：连词，表并列；连词，表转折而长子迈将赴饶之德兴尉：表并列而况石乎：表递进之：彭蠡之口有石钟山:助词，的是说也，人常疑之：代词，它石之铿然有声者：助词，定语后置的标志送之至湖口：代词，他古之人不余欺也：助词，的余是以记之：代词，这件事于：得双石于潭上：介词，从于乱石间择其一二扣之：介词，在又有若老人咳且笑于山谷中者：介词，从而大声发于水上：从乎：而况石乎：语气助词，表感叹，呢可乎：语气助词，表疑问，反问，吗何：而此独以钟名，何哉？代词，单独作谓语，为什么其：至唐李渤始访其遗踪：代词，它的于乱石间择其一二扣之：代词，石头而臆断其有无：代词，它自以为得其实：代词，它的第二册师说通假字所以传道受业解惑也受同授或师焉，或不焉不同否古今异义古之学者必有师求学的人；有专门学问的人所以传道受业解惑也用来的，的凭借；表示因果关系今之众人一般人；许多人句读之不知句子停顿的地方；看字发出的声音小学而大遗小的方面学习；对儿童，少年实施初等教育的学校吾从而师之跟随，并且；表目的或结果、是连词是故弟子不必不如师不一定；用不着，不需要特殊句式判断句：师者，所以传道受业解惑者也道之所存，师之所存也非无所谓传其道解其惑者也省略句：生乎吾前问之今其智乃反不状语后置：其闻道也亦先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎师不必贤于弟子不拘于时，学于余宾语前置：句读之不知，惑之不解被动句：不拘于时，学于余词类活用名词作动词：不耻相师学习师道之不传也久矣 /或师焉从师形容词作名词：是故圣益圣，愚益愚圣人；笨拙的人小学而大遗小的方面；大的方面位卑则足羞，官盛则近谀卑贱、低下的人；势位高的人吾未见其明也高明的名词作形容词：其下圣人也亦远矣低于意动用法：吾从而师之以为师而耻学于师以为耻孔子师郯子以为师五人墓碑记通假字亦曷故哉曷同何，什么其为时止十有一月耳有同又，用于整数和零数之间敛赀财以送其行赀同资，资财、钱财忠义暴于朝廷暴同曝，显露古今异义郡之贤士大夫请于当道执掌政权的人；路中间去今之墓而葬焉距离；从所在地到别的地方慷慨得志之徒意气激昂；充满正气，情绪激昂吾社之行为士先者行，品行、为，作为；受思想而支配的活动吴之民方痛心焉痛恨；极端伤心颜色不少变脸色；颜料或染料非常之谋难于猝发不寻常；表示程度的副词令五人保其首领以老于户牖之下头颅；借指某些集团的领导人词类活用名词作动词：以旌其所为表扬去今之墓而葬焉修墓其疾病而死得病，患病为之声义伸张缇骑按剑而前走上前是时以大中丞抚吴者为魏之私人担任巡抚既而以吴民之乱请于朝发动暴乱买五人之脰而函之用匣子装有其石也而为之记做这篇文章形容词作名词：吾社之行为士先者表率不能容于远近：远近的人亦以明死生之大重大意义形容词作动词：亦以明死生之大表明名词作状语：人皆得以隶使之当做奴隶一样使动用法：抶而仆之使倒下安能屈豪杰之流使屈身特殊句式判断句：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也时是以大中丞抚吴者为魏之私人即今之傫然在墓者也故今之墓中全乎为五人也斯固百世之遇也贤士大夫者，孟长姚公也被动句：五人者，盖当蓼洲周公之被逮予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望周公之逮所由使也不能容于远近激昂大义省略句：断头置城上激昂大义待圣人之出而投缳道路扼腕墓道倒装句：且立石于其墓之门定语后置：四海之大缙绅而能不易其志者状语后置：激于义而死焉者也郡之贤士大夫请于当道而五人生于编伍之间忠义暴于朝廷赠谥美显，荣于身后激昂大义宾语前置：谁为哀者钩党之捕遍于天下鸿门宴通假字私见张良，具告以事具同俱，全、都距关，毋内诸侯距同据，把守内同纳，接纳张良出，要项伯要同邀，邀请愿伯具言，臣不敢不倍德也倍同背，违背旦日不可不蚤自来谢项王蚤同早，早些令将军与臣有郤郤同隙，间隙、隔阂因击沛公于坐坐同座，座位沛公不胜桮杓桮同杯不者，若属皆且为所虏不同否古今异义沛公居山东时，贪于财赀，好美姬崤山以东；山东省沛公奉卮酒为寿，约为婚姻结为姻亲；结婚所以遣将守关者，备他人之出入与非常也意外的事故；十分、很将军战河北，臣战河南黄河以北、南；河北、南省如今人为刀俎，我为鱼肉鱼和肉；鱼身上的肉而听细说，欲诛有功之人小人的谗言；仔细地说词类活用名词作动词：沛公军霸上驻军沛公欲王关中称王范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三用眼睛示意从骊山下，道芷阳间行取道籍吏民登记形容词作名词：此其志不在小小处君安与项伯有故旧交情名词作状语：项伯乃夜驰之沛公军连夜君为我呼入，吾得兄事之像对兄长一样日夜望将军至，岂敢反乎日日夜夜常以身翼蔽沛公，庄不得击像鸟张开翅膀头发上指，目眦尽裂向上沛公已去，间至军中从小路使动用法：项伯杀人，臣活之使活命交戟之卫士欲止不内使停止拔剑撞而破之使破碎沛公旦日从百余骑来见项王使跟从意动用法：先破入秦咸阳者王之以称王形容词作动词：素善留侯张良与友好秋毫不敢有所近接触特殊句式省略句：沛公军霸上为击破沛公军将军战河北，臣战河南竖子不足与谋欲呼张良与俱去加彘肩上置之坐上状后倒装句：沛公军霸上沛公欲王关中得复见将军于此具告以事沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣具以沛公言报项王定语后置：白璧一双，玉斗一双被动句：吾属今之为所虏判断句:此天子气也亚父者，范增也如今人为刀俎，我为鱼肉此亡秦之续耳楚左尹项伯者，项羽季父也沛公之参乘樊哙者也所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也夺项王天下者，必沛公也宾语前置：籍何以至此大王来何操沛公安在今日之事何如客何为者张衡传通假字员径八尺员同圆形似酒尊尊同樽一时收禽禽同擒古今异义衡少善属文写文章；连续的文章常从容淡静言语、举止稳重；举止沉着冷静举孝廉不行没去应荐；不可以、不能够衡善机巧器械方面制造的巧妙；灵活巧妙公车特征拜郎中特地征兆；事物的特点、标点授予官职；一种表示敬意的礼节覆盖周密无际严密；计划周到、细密振声激扬清脆响亮；激浊扬清或激动昂扬寻其方面方向；相对或并列的几个之一京师学者咸怪其无征求学的人；有专门学问的人衡下车，治威严官吏初到任；从交通工具下来自去史职离开；从所在地到别的地方去词类活用形容词作动词：妙尽璇玑之正精妙的研究透了衡少善属文/衡善机巧/安帝雅闻衡善术学擅长名词作状语：时政事渐损/时天下承平日久/时国王骄奢当时意动用法：大将军邓骘奇其才认为奇形容词作名词：妙尽璇玑之正道理名词作动词：皆共目之使眼色示意特殊句式状语后置：游于三辅观太学虽才高于世尤致思于天文阴阳历算验之以事饰以篆文山龟鸟兽之形果地震陇西省略句：观太学因以讽谏累召不应果地震陇西讽议左右尝闻天下所疾恶者倒装句：权移于下被动句：举孝廉不行连辟公府不就判断句：张衡，字平子，南阳西鄂人也宾语前置：未之有也第三册廉颇蔺相如列传通假字秦王以十五城请易寡人之璧，可予不不同否王必无人，臣愿奉璧往之奉同捧，用手托拜送书于庭庭同廷，接受朝拜和处理政务的地方召有司案图案同按，查看秦自缪公以来二十余君缪同穆唯大王与群臣孰计议之孰同熟，仔细古今异义拜为上卿授予官职；表示礼节请以秦之咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼；活的岁数大臣所以去亲戚而事君者离开；离开所在地到别处去内亲外亲包括父母兄弟；外戚请指示王指给看；上级对下级或长辈对晚辈说明处理问题的原则和方法于是相如前进缶上前进献；向前行动或发展宣言曰扬言、到处说；对重大问题宣传号召的文告即患秦兵之来忧虑、担心；祸害、灾难左右或欲引相如去侍从；左边和右边王不行不能不行；拒绝别人的话语不过三十日不超过；表转折词类活用名词作动词：乃前曰/于是相如前进缶/秦御史前书曰上前臣乃敢上璧献上乃使其从者衣褐穿左右欲刃相如用刀杀请以秦之咸阳为赵王寿祝寿舍相如广成传安置住宿名词作状语;而相如廷斥之/卒廷见相如在朝庭上赵王于是遂遣相如奉璧西入秦向西故令人持璧归，间至赵矣从小路怒发上冲冠向上使动用法：完璧归赵使完整秦王恐其破壁使破碎宁许以负秦曲使承担毕礼而归之使回去意动用法：且庸人尚羞之以为羞耻先国家之急而后私仇也以为先/后形容词作动词：严大国之威以修饰也尊重不知将军宽