四年级下册语文复习内容归结.doc

四年级下册语文复习内容归结一、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。二、复习重点1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。三、复习难点1、理解句子含义，体会作者思想感情。2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。四、复习的依据依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。五、复习形式总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。六、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。七、复习的内容及时间安排1、拼音： 2课时2、字： 2课时3、词语： 4课时4、口语交际：2课时5、句子： 4课时6、阅读： 6课时7、作文： 4课时 8、模拟测试：4课时第一节、汉语拼音一、教学目的1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。4、会用多音字组词。二、教学过程1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母b-q h-n i-j f-t p-q2、复习音节标调（1）出示音节（2）问以上的音节怎样标调？（3）请同学到黑板上标。（4）检查订正。（5）总结标调方法。4、读拼音，写词语x shng zu jin knggn zng （ ） （ ） （ ） （ ）y chn lu tuo lng y zo t（ ）（ ） （ ） （ ） 第二节、字一、复习要求1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。二、教学过程1、复习形近字。（1）出示形近字。拖（ ） 腊（ ） 凝（ ） 憾（ ） 踩（ ） 施（ ） 猎（ ） 疑（ ） 撼（ ） 睬（ ） 拆（ ） 愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 肠（ ） 折（ ） 偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 畅（ ）（2）让学生区别这些形近字的音、形、义。（3）指名口头组词，再做下来。2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。（1）指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。（2）练习：第三节、词语一、复习要求1、能熟练地进行词语配搭。2、正确地找出近义词，反义词。二、复习过程1、把下列的词语恰当地用直线连起来。精致的眼睛红红的草地愉快的友谊蓝蓝的天空2、写出下列各词的近义词。击败（ ）缓缓（ ）隐藏（ ）期望（ ）安静（ ）坚硬（ ）3、写出下列各词的反义词。昏暗（ ）暴露（ ）干燥（ ）失败（ ） 5、选词填空。 改观 改变 改善正是这些发现和发明，使人类的生活大大（ ）。科学在（ ）着人类的精神生活和物质生活。在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（ ）我们的生活。第四节、句子第四节：句子一、复习要求能用学过的知识去扩充、缩写句子二、教学过程1、复习扩句（1）扩句就是把简单的句子，扩写成比较具体、生动、形象的句子。也就是在原句主要成分增加一些成分，但又不改变原句的基本意思。例：（火红的）太阳（慢慢地）下山了。（2）照样给下面的句子加上适当的词语。A、（ ）孔雀睁大了（ ）眼睛。B、（ ）溪水（ ）奔流。C、我们（ ）喝着（ ）泉水。2、复习缩句（1）缩句与扩句相反，是把写得比较具体、生动、形象的句子，概括为简单的句子，但不改变句子的基本意思。例：我冒着严寒，快步来到了展览馆。我来到了展览馆。第五节、阅读一、复习要求：能按照分段的几种方法来给文章分段，完成阅读的要求。二、复习过程1、讲述分段的几种方法段是篇的组成部分，一般来说是若干句子组成的。一篇文章包括一个内容，一层意思，这构成篇章的一个个内容，一层层意思，就是一个个段落。2、分段的方法有下列几种：（1）按抓重点段分段（2）按事物的几个方面分段（3）按时间的顺序来分段（4）按照事情发展的顺序分段（5）按地点分段（6）按总分关系分段（7）按主次关系分段3、结合课文让学生说说课文中哪几课是按以上几种分段方法分段的。4、练习：第六节、阅读一、复习要求训练学生提高概括段意的能力。二、复习过程1、讲述概括段意的方法。（1）在先总叙后分叙，先概括后具体或先泛写后特写的段落中，一般都有总起句，它往往概括这一段的主要内容，可以作为段意。（2）有的段落实先分后总，他们的段尾的一些句子往往体现这一段的段意。（3）有的过渡句或过渡段的段落，过渡句和过过渡段里的承上句和启下句往往揭示了这一段的段意。（4）概括内容的中心句比较明显得段落要抓住中心句归纳段意。（5）归纳有几个自然段的段落的段意要分清段的几层意思，再加以归纳。（6）具体叙述一件事的段落要看清是写谁，在何时何地干什么，然后归纳段意。（7）每篇文章开头段往往要作些交代，要找出哪些交代是和文章中心有关的，哪些时关系较大的，然后归纳出自然段段意。2、阅读文章薛谭学艺（1）让学生默读课文，回答问题A、给文章分段，写段意。B、全文用了哪件事情？薛谭为什么准备回家？后来他又怎么成为著名年歌唱家？C、哪些句子写出了秦青唱歌的响亮和优美？ D、从这篇短文中你明白了什么？3、检查结果，评讲 第七节、阅读分析一、复习要求：让学生独力阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题。二、复习过程1、阅读几篇短文，按要求回答问题：海鸟、巧取花瓶、小书屋2、检查，评讲。3、评讲后学生把错题修改，再交老师检查，评分。4、作业（一）、阅读短文，完成文后各题。（20分） 在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一 就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。（2分）漫长 （ ） 稠密（ ）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_的修辞手法。把_比作_，突出地揭写了银杏树的_。（4分）（3）全文是抓住了银杏树的_、_、_、_来记叙的。（4分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自段_。（5）短文表扬了银杏树的什么？（6分）（二）、阅读记金华的双龙洞片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。（2分）5、用“”画出写内洞很宽的句子。（2分）6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分）7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分）第一种：第二种：（三）、阅读迷人的海滨夏夜，回答问题。（15分） 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1、用“”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到和 。（2分）3、用“ ”划出文中打比方的句子。（2分）4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分）我摘抄的句子：我认为优美的理由：我仿写的句子：6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）（四）、阅读短文，并回答问题：知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1 给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分1 自满 （ ）： A形容充实 B感到已经足够 C骄傲2 不耐烦（ ） A心情不畅快 B多而杂乱 C厌烦2 读句子，用划线的词造句。2分知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。一会儿一会儿4 文中具体描写知了学飞的是第 自然段。2分5 这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分（五）、阅读短文，并回答问题：倔强的小红军片断那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？（六）阅读短文，回答问题。文段（一）我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草我的故乡太美了。我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的啊，故乡的小桥，你在我心中。1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。2、写出反义词高大（ ） 悠闲（ ） 傍晚（ ）3、“躬着身躯”的“躬”意思是（ ）4、文中的“脊背”指的是（ ）5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“ ”划出来。6、找出第二段中的错别字，按顺序写下来。（ ）文段（二） 弯弯的小路骄阳似火。近中午的了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄 人挤 突然 唿啦 一声 黄澄澄 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来呀 无数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声 千万别动人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花1、 在第一、二自然段加上标点。2、 查字典（1）澄：用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。（2）嚷：用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。3、 联系上下文，将下列的词换个词，意思不变立时（ ） 乍放（ ）4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为 ，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。5、写出短文的梗概，要求100字。（七）、阅读短文，回答问题：春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“”划去里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5、把下面的谚语补充完整。（2分） 疾风知劲草，。少壮不努力，。有理走遍天下，。一年之计在于春，。6、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：7、（用“”选择正确答案）本文：表现了作者喜爱春天的思想感情。赞扬了作者喜爱小草的思想感情。赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。赞扬了小草的美丽可爱。（八）、阅读短文，回答问题。你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1、用“”画出前后照应的句子。2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。 _3、文中的你指（ ），它走过的地方有 、 、 、 。4、仔细读第四自然段，回答问题。（1）段中省略号的作用是（2）用“”画出比喻句。（3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。（4）选择正确的读音。硕果累累（li li） 劳累（li li） 积累（li li）（5）本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第25自然段又是按 转移，即由 到 到 到 的顺序叙述的。（6）给文章加个题目：（九）、阅读下面一段话，回答问题。回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？ 4、这段话选自课文 。（十）、阅读太阳片段，回答问题。有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的