九年级物理上学期10月月考试卷（含解析） 新人教版6.doc

2016-2017学年山东省德州市庆云五中九年级（上）月考物理试卷一、选择题（每题2分，共计24分）1下列现象与分子热运动有关的是（）A春天，百鸟争鸣B夏天，波光粼粼C秋天，丹桂飘香D冬天，大雪纷飞2下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A物体温度越低，所含的热量越多B物体吸收热量，它的温度一定会升高C物体温度升高，它的内能一定增加D物体内能减少，它一定放出热量3盐城被誉为“东方湿地之都”，湿地能较好地调节气候，是因为水的（）A密度大B比热容大C流动性大D热值大4下列事例中，通过做功的途径改变物体内能的是（）A把饮料放入冰箱，饮料温度会降低B把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉C在太阳光的照射下，路面温度升高D给自行车打气，打气筒壁会发热5两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示下列说法正确的是（）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多6如图所示，它是某四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况，可判定这个冲程是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程7水的比热容为4.2103J/（kg），1kg水温度从50降低到20，放出的热量是（）A4.2103JB8.4104JC1.26105JD2.1105J8把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（）A比热容和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值变为原来的一半，比热容不变D比热容和热值均不变9用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此可以判定（）A甲一定带正电，乙一定带负电B甲一定带负电，乙一定带正电C甲一定带正电，乙不带电或带负电D甲一定带负电，乙不带电或带正电10下列电路中，属于并联电路的是（）A和B、（4）C、（4）D、11如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应（）A只闭合S2B只闭合S3C只闭合S1和S3D只闭合S2和S312下列四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD二、填空题（每空1分，共10分）13不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的14在一个标准大气压下，把质量为200kg，温度为20的水烧开，水吸收的热量为J，若天然气燃烧放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧m3的天然气（q天然气=3.0103J/m3）15端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮棕子时，棕叶的香味进入到米中是一种现象；在剥棕叶时，感到棕叶和米之间很粘，这说明分子之间有16电荷间的相互作用规律是，17如图所示的电路中，灯L1、L2的连接方式是联，开关S1控制灯，开关S2控制灯三、作图与实验探究题18给你一个开关、两个灯泡、一个电源、若干导线，要求一个开关同时控制两盏灯，画出符合要求的电路图19根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙的实物连接成电路20为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668实验数据记录如表从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强四、计算题：21燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20的水加热到100，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）已知水的比热容为4.2103J/（kg），天然气的热值为8.4107J/m3求：水吸收的热量；天然气完全燃烧放出的热量；燃气灶烧水时的效率2016-2017学年山东省德州市庆云五中九年级（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共计24分）1下列现象与分子热运动有关的是（）A春天，百鸟争鸣B夏天，波光粼粼C秋天，丹桂飘香D冬天，大雪纷飞【考点】分子的运动【分析】分子运动是肉眼看不见的运动，机械运动是宏观上物体的运动分子运动，即扩散现象是肉眼看不见的，在不知不觉中发生的，如：花香四溢而机械运动是物体的运动，是看的见的，比如：扫地时尘土飞扬要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动【解答】解：A、春天百鸟争鸣属于声音的传播，不属于分子热运动；B、夏天波光粼粼，是光的反射现象，不属于分子热运动；C、秋天丹桂飘香，是气体分子运动的结果，属于分子热运动；D、冬天大雪纷飞，是宏观物体的运动，不是分子的运动故选：C【点评】本题主要考查学生对宏观物体的运动和分子运动的区别、理解和掌握，是一道基础题2下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A物体温度越低，所含的热量越多B物体吸收热量，它的温度一定会升高C物体温度升高，它的内能一定增加D物体内能减少，它一定放出热量【考点】温度、热量与内能的关系【分析】物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的【解答】解：A、描述热量的术语只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A错误；B、物体吸收热量，它的温度可能会升高，也可能不变，例如：晶体熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故B错误；C、物体温度变化其内能一定变化，物体温度升高，它的内能一定增加，故C正确；D、物体的内能减少，可能是放出热量，还有可能是对外做功，故D错误故选C【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点3盐城被誉为“东方湿地之都”，湿地能较好地调节气候，是因为水的（）A密度大B比热容大C流动性大D热值大【考点】比热容解释简单的自然现象【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析【解答】解：湿地含有大量的水，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，故能有效调节周围环境的气温故选B【点评】本题考查了水的比热容大的应用，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，也体现了新课标的要求，属于中考热点问题4下列事例中，通过做功的途径改变物体内能的是（）A把饮料放入冰箱，饮料温度会降低B把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉C在太阳光的照射下，路面温度升高D给自行车打气，打气筒壁会发热【考点】做功改变物体内能【分析】改变内能的方法：一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递据此分析判断【解答】解：A、饮料放入冰箱，饮料放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意B、把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；C、在太阳光的照射下，路面温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；D、用气筒给轮胎打气，气筒壁发热，是通过做功途径改变物体内能，符合题意；故选D【点评】本题考查了学生对两种改变物体内能的方法的了解和掌握做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，但在改变内能上是等效的5两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示下列说法正确的是（）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【考点】比热容的概念；热量的计算【分析】已知不同液体质量、升高温度大小关系，用公式c=来比较比热的大小；已知热源一定，也就是相同时间给两种液体提供的热量相同，所以从加热时间长短比较吸收的热量多少；加热时间相同，也就是两种液体吸收的热量相同，温度变化从两种液体纵轴温度是否重合比较【解答】解：A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c=知，甲液体比热较小此选项错误；B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少此选项错误；C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同此选项错误；D、由图象知：加热相同的时间，甲液体温度升高的程度大于乙液体此选项正确故选D【点评】不同物质比热一般不同公式c=只是用来计算比热大小，但同种物质比热一定，与物体吸收热量、质量、温度变化大小无关6如图所示，它是某四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况，可判定这个冲程是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程【考点】内燃机的四个冲程【分析】根据气阀的状态和活塞的运动情况判断【解答】解：两个气阀关闭，活塞向下运动，是做功冲程故选C【点评】解答此类题注意总结规律，在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动7水的比热容为4.2103J/（kg），1kg水温度从50降低到20，放出的热量是（）A4.2103JB8.4104JC1.26105JD2.1105J【考点】热量的计算【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用放热公式Q放=cmt求水放出的热量【解答】解：Q放=cmt=4.2103 J/（kg）1kg（5020）=1.26105J故选C【点评】本题考查了学生对放热公式Q放=cmt的掌握和运用，属于基础题目8把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（）A比热容和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值变为原来的一半，比热容不变D比热容和热值均不变【考点】比热容的概念；燃料的热值【分析】热值、比热容是物质的一种特性，它的大小和物质的种类有关，和物体的质量、体积大小无关【解答】解：比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热，某种物质的比热容和其体积大小无关，所以剩下的酒精的比热容不变；燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量m和体积V无关，所以剩下的酒精的热值不变故ABC不符合题意；故选D【点评】此题主要考查学生对比热容的概念和燃料的热值的理解和掌握，关键是知道：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关；比热容是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关9用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引由此可以判定（）A甲一定带正电，乙一定带负电B甲一定带负电，乙一定带正电C甲一定带正电，乙不带电或带负电D甲一定带负电，乙不带电或带正电【考点】物体带电情况的判断【分析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，可利用电荷间作用规律可以确定物体的带电情况【解答】解：与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，发现甲被排斥，乙被吸引，说明甲与玻璃棒带的是同种电荷，乙可能带负电荷、也可能不带电故选C【点评】此题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律，是一道好题10下列电路中，属于并联电路的是（）A和B、（4）C、（4）D、【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】串联电路是将各元件依次连接，并联电路是将各用电器并列连接【解答】解；根据串并联电路的特点，可以看出（4）属于并联连接；故选C【点评】会识别串联电路和并联电路11如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应（）A只闭合S2B只闭合S3C只闭合S1和S3D只闭合S2和S3【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】并联是将灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式【解答】解：当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，则它们这种连接方式是并联；故选 C【点评】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路12下列四个电路图中与实物图相对应的是（）ABCD【考点】根据实物图画电路图【分析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析【解答】解：在A中，两只灯泡串联，不合题意在B中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意在C中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意在D中，开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意故选B【点评】本题考查根据就实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，根据实物图画出对应的电路图，这是本题的重点也是难点二、填空题（每空1分，共10分）13不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过做功的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递 的方法增大铁丝内能的【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式热传递的实质是能量的转移，做功是能量的转化【解答】解：改变物体内能有两种方式：做功和热传递拿一段铁丝反复弯折多次，感到弯折处也烫手是通过做功改变物体内能的，对物体做功，物体内能增加，温度升高，把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方式增大铁丝内能的故答案为：做功；热传递【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式，对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体吸收热量，内能增加，温度升高14在一个标准大气压下，把质量为200kg，温度为20的水烧开，水吸收的热量为6.72107J，若天然气燃烧放出的热量只有50%被水吸收，则需要完全燃烧4.48m3的天然气（q天然气=3.0103J/m3）【考点】热量的计算；燃料的热值【分析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cmt求水吸收的热量；若这些热量由效率为50%的天然气燃烧来提供，Q吸=Q放50%，再利用Q放=Vq求需要天然气的体积【解答】解：在一个标准大气压下水的沸点（末温）为100水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）200kg（10020）=6.72107J；由题知，Q吸=Q放50%，天然气需放出热量：Q放=1.344108J，由Q放=m天然气q得所以需要天然气的质量：m天然气=4.48m3故答案为：6.72107；4.48【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cmt、燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq、效率公式的掌握和运用，利用好条件“若这些热量由效率为50%的天然气燃烧来提供”得出Q吸=Q放50%是本题的关键15端午节吃粽子是我国的一种文化传统，煮棕子时，棕叶的香味进入到米中是一种扩散现象；在剥棕叶时，感到棕叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力【考点】扩散现象；分子间的作用力【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散扩散现象说明：分子在不停的做无规则运动；分子间既有引力也有斥力【解答】解：煮棕子时，棕叶的香味进入到米中是香味分子不停运动的结果，是一种扩散现象；在剥棕叶时，感到棕叶和米之间很粘，这说明分子之间有引力故答案为：扩散；引力【点评】本题考查扩散现象及分子间的作用力，属于基础题16电荷间的相互作用规律是同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引【考点】电荷间的相互作用规律【分析】根据电荷间的相互作用规律解答；即：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引故答案为：同种电荷互相排斥；异种电荷互相吸引【点评】本题是基础题，要求知道电荷间的作用规律17如图所示的电路中，灯L1、L2的连接方式是并联，开关S1控制灯L1、L2，开关S2控制灯L2【考点】电路的基本连接方式【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响；并联电路中，干路开关控制整个电路，支路上的开关只控制支路【解答】解：根据电路图可知，电流从电源正极流出开始分支，一路经过L1；另一路经过开关S2和L2；然后两路共同经过S1回到电源负极，故灯L1、L2并联连接，开关S1控制整个电路，即灯L1、L2，开关S2在L2所在的支路，因此开关S2控制灯L2故答案为：并；L1、L2；L2【点评】本题考查电路的基本连接以及开关在并联电路中的作用，属于基础题三、作图与实验探究题18给你一个开关、两个灯泡、一个电源、若干导线，要求一个开关同时控制两盏灯，画出符合要求的电路图【考点】串、并联电路的设计【分析】开关同时控制两只小灯，可以有两种接法，一种是两灯串联，灯泡控制整个电路，一种是两灯并联，开关控制干路【解答】解：两灯串联时，从正极开始依次连接电源、开关、灯泡L1、灯泡L2，最后回到负极，如图：两灯并联时，从正极开始依次连接电源、开关，从开关开始分支，一支经灯泡L1回到负极，另一支经灯泡L2回到负极如图：【点评】本题考查实物图的连接，关键是明白电路的各种连接方式，重点是如何设计串、并联电路，这也是本题的难点19根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙的实物连接成电路【考点】实物的电路连接【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S1、电流表，然后分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2和开关S2，然后回负极；由于电流表测干路电流，故电流表用03A量程，如下图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，连接电路图时，要先连接干路，再连接支路，注意电表正负接线柱不要接反20为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668实验数据记录如表从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强【考点】探究比热容的实验【分析】认真分析表中数据即可得出结论用相同的加热装置对水和食用油加热，在相等时间内水与食用油吸热的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多根据比热容的概念和Q