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经验总结范文 教育教学经验总结财贸系徐丽萍xx年1月5日教育教学经验总结从xx年7月进入哈尔滨应用职业技术学院以来，我在各位领导和老师的帮助下，认真做好各项教育教学工作，担任了理货管理、连锁经营管理、国际贸易、物流管理、配送管理、连锁经营实训、采购管理等课程的教学任务，期间进行了大量的教学探索和研究，现总结如下 一、深入细致地备好每一堂课。 在每个单元课开始前，我都会购买若干本课程相关参考资料，在深入研读后与上课教材做横向对比，一方面在上课时可以开阔学生的视野，另一方面如发现学术观点有冲突时可以及时发现问题、解决问题。 我在准备教案时，从不囿于书本知识，网络上相关的资料、图片、视频都会被纳入备课资料中。 在平常的生活中，我注意搜集案例素材，看到好的景观设计场所就拍照存档，把自己的所见、所闻、所感与学生分享，使学生在美的陶冶中更热爱自己的专业，学习更有目的性。 二、采用互动式教学。 由于充分的备课，在上课时就不用照本宣科，而是站在学生中与他们交流。 在上课时，我会按照头脑中的教学主线进行发散思维式教学，每一个知识点，我都会尽量创造机会，给学生现场感受。 对难以区分的概念，我会多举几个生活中的例子给予说明，有时我也会让学生自己举例，然后进行讨论。 这样使学生对知识点理解得更透彻，也调动了学生的课堂积极性。 三、特别重视实训教学。 在每门课的实训教学环节中都对学生进行一对一的指导，保证每个学生达到教学大纲的要求。 比如物流管理、理货管理等课程，在每讲一个命令后，都会让学生练习一个简单的例子，在练习过程中发现问题，然后把带有普遍性的问题全班讲解，最后再练习巩固，实践证明这样的方法使学生可以解除对软件学习的畏难心理，而且不容易忘记。 四、因材施教。 同一门基础课程给不同的专业的学生上侧重有所不同，如物流管理，对于连锁经营管理专业来说，侧重于配送方面的讲解，而对于汽车营销的学生，则侧重于基本理论的讲解；同一个班对不同的学生要求不同，有的同学接受知识较慢但是非常刻苦，所以布置作业的量稍微少一点，只要认真完成也是优秀，有的同学自学能力很强，能够完成比其他同学更多的任务，就会鼓励他们自主学习，完成更多的方案设计；同一个单元作业中，有的同学擅长手绘表达，有的同学擅长电脑表达，有的还擅长模型表达，还有的特别擅长讲解方案，对班上的每个同学，我都会充分挖掘其优点，使他们更好地发挥自己的长处，以便在以后的工作团队中能找准自己的位置。 五、重视学生情商的培养和综合素质的提高。 在学生的日常工作中，我一直重视提高学生的综合素质，鼓励学生多参加有益的文体活动，强健身心。 经常找学生谈心，帮他们想办法解决工作、学习中遇到的问题。 在给同学上课时，我在全班发起“读书月”活动，大家多读书、读好书，并且定期交流读书心得，使学生明白作为一个设计师会画图是远远不够的，必须有广博的知识和深厚的文化修养。 六、自我教育。 加强自身建设，努力提高业务水平。 人们常说“要给学生一杯水，教师要有长流水。 在教学中，我坚持听课，注意其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式；工作中不懂的问题及时向老教师讨教，对自己教学促进很大。 在工作之余，积极申报课题、参加项目，提高自己的科研水平。 以上是本人参加工作以来教育教学工作