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先进事迹推荐材料单 位： 阜城初中 姓 名： 石 宏 杰 模范教师推荐人事迹材料石宏杰，男，37岁，1997年参加工作。中一职称。系我校初中英语教师，政教主任。自1997年连年担任英语教学和班主任工作。在14年的教学生涯中，始终以做一名优秀老师来作为自己人生的奋斗目标，深入学习课改理论，积极指导课堂实践，注重多媒体教育，致力钻研课改，在平凡的岗位上做着不平凡的事业。 一、不断追求思想进步，指导教学实践 石宏杰自踏上工作岗位以来，终贞不渝地热爱教育事业，教学思想端正，不断追求进步。工作中坚决学习和贯彻党的教育方针、政策，并以此来指导自己的教育教学实践，处处以一名共产党员的标准来要求自己，爱岗敬业，刻苦学习，倾心奉献，坚决与社会上的不正之风作斗争，时刻不忘维护人民教师的形象。同时不断加强思想政治方面的理论学习，与时俱进。在思想上行动上始终与党中央保持高度一致，积极学习和践行“三个代表”的重要思想。去年他的左脚骨折，生活不能自理，大小便都是同事背，拿着凳子到厕所。尽管这样，但他没有落过一节课，一节自习，每到上课学生把他背到教室坐在椅子上给学生上课，就这样艰难的坚持一学期。他的精神感动了学生，感动了同事和领导。他时刻不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。 在师德师风建设活动中，本人严以律已，率先垂范，多次被学校评为师德标兵。6次获乡校“优秀优秀教师”、“先后4次被乡校评为“模范班主任”。二、认真钻研教育教学业务，提高教学成绩 1998年8月，他被调入我校，面对教学设施简陋、教学资源缺乏，教师队伍涣散的不利状况，就暗下决心，一定要做一名优秀的中学英语教师。为此，他刻苦钻研教材，努力熟悉教法，虚心向老教师求教，不断总结教学经验，积极探索适合当时学生状况的教学方法，以初生牛犊不怕虎的干劲，很快得到了学校和学生的认可。同时还担任了班主任，同年被评为乡校优秀教师。永不服输的他暗自告诉自己，不仅要站稳脚跟，还要努力成为一位名师，于是更加严格要求自己，起早贪黑，争分夺秒，钻研教材，探索教法，抓住一切机会向其他教师求教，向同行学习，使自己的教学风格更加务实严谨，特点鲜明，很快赢得了师生的喜爱，也赢得了同事的赞扬、领导的肯定。三、致力钻研课改，不断涌现教改成果。石宏杰同志在2008年全县初中毕业会考中荣获英语学科第一名。论文奖：石宏杰同志的新课程理念下的英语课堂活动教学一文，在全市中小学优秀论文评选中荣获二等奖；在全县中学优秀论文评选中荣获一等奖。其他奖项： 19981999学年度被卅铺人民政府评为优秀教师，19992000学年度被卅铺人民政府评为模范办主任，20002001学年度、20012002学年度分别被评为校级先进教师和优秀教师，20032004学年度被卅铺人民政府评为优秀教师，20062007学年度被评为校级模范班主任，2007年12月在全市中学英语骨干教师高级班培训中，获全市优秀学员荣誉证，20072008学年度被评为校级模范班主任，20082009学年度被卅铺人民政府评为先进教育工作者 ，20092010学年度评为校级优秀教师 。 四、积极指导课堂实践，坚持大胆探索课改新路。 从教十余年来，贺培强努力用实际行动来兑现当初的诺言，始终以共产党员的要求不断激励自己奋力前行。坚持严格要求自己，兢兢业业工作，力争一流的教学成绩；努力学习，保证有良好的教育教学能力。作为一名教育工作者，始终忠诚于党的教育事业，恪尽职守，扎实勤奋，团结同事，热爱学生，高质量地完成了教书育人的目标，忠实地履行了一个合格的教育工作者的职责。工作得到了上级领导、周围同事以及家长和社会广泛的肯定。始终坚持钻研业务知识，不断地充实自己，以提高自己的教书育人水平。在教学方面，不断钻研新教材，刻苦学习，努力提高自身的业务水平，大胆尝试课堂教学改革，放手让学生去说、去做、去研究讨论，充分利用课堂教学评价，体现评价的过程性和多元化，力争体现以“学生为本，学生的发展为本”的教学思想，而且取得了显著的效果。其次，在教学效果方面，特别是所带英语教学成绩连续几年在全乡名列前茅。无论是教学还是做人深得广大师生、家长、同事和领导的认可和尊重。五、 班主任工作有成效： 石宏杰老师十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是他担任班主任工作的一大特点。在教育、教学中，他把爱学生体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法。石老师关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成长。他对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方。石老师的爱深深的感染着他的学生，吸引着他的学生，激励着他的学生。石老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动