《河中石兽》(很实用)ppt课件.ppt

河中石兽 纪昀 j y n 1 纪昀 字晓岚 清代著名学者 生性诙谐风趣 任 四库全书 总纂官 著有 阅微草堂笔记 等 阅微草堂笔记 是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说 题材以妖怪鬼狐为主 但于人事异闻 名物典故等也有记述 内容相当广泛 分古今图书为经 史 子 集四档 总名为 四库全书 2 导入 这篇讲了一个故事 有一个庙靠近河 庙门倒塌之后 门旁的两只石狮也掉到了河里 后来要修庙 决定要把石狮打捞上来 有人说 到下游去找 因为石狮被水冲走了 结果在下游没找到 一个读书人说 石狮肯定沉到沙泥里去了 因为石头重 沙泥轻 结果在庙前的沙泥里也没找到 一个老水手最后说 这两个石狮在上游 结果果然在上游打捞到了 怎么会到上游去呢 阅读完课文后我们便知道了 新课导入 3 反复朗读 读准字音河干圮棹曳铁钯木杮湮啮溯臆欤坎穴 g n p zh o y p f i y n ni s y y xu 4 沧州南一寺临河干 山门圮于河 二石兽并沉焉 阅十余岁 僧募金重修 求石兽于水中 竟不可得 以为顺流下矣 棹数小舟 曳铁钯 寻十余里无迹 靠近 河岸 p 倒塌 一起 经过 年 募集 寻找 终于 到底 zh o 船桨 这里指划船 y 拖着 踪迹 沧州南边有一座寺庙靠近河岸 寺院的大门倒塌在河中 门前 两只石兽 一起沉入了河中 过了十多年 僧人募集资金重修寺庙 在河中寻找石兽 竟然没能找到 就认为石兽顺流而下了 于是 划着几只小船 拖着铁耙 往下游 找了十几里 不见 石兽的 踪迹 5 一讲学家设账寺中 闻之笑曰 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 乃石性坚重 沙性松浮 湮于沙上 渐沉渐深耳 沿河求之 不亦颠乎 众服为确论 讲学 教书 听说 这件事 你们 推究 事物的道理 这 f i 木片 怎么 被 带 是 坚硬沉重 松散轻浮 y n 埋没 通 癫 疯狂 荒唐 大家信服地认为 这话 是精当确切的言论 一名学者在寺庙里讲学 你们这些人 大水 应该是石头的性质又硬又重 河沙的性质又松又轻 石兽 在沙里 语气词 罢了 顺流而下寻找它们 难道不荒唐吗 6 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上游 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 讲学家的话 凡是 失落 应当 上下句之间表原因 水 的 成为 坑穴 到 等到 摔倒 栽倒 一位老河兵听了这话 沉在河中的石头 从上游寻找它们 因为石头的特点是又硬又重 反冲 水流的反冲力 侵蚀 冲刷 一定会在石头下面 迎着水流的地方冲刷为坑穴 延伸到石头 底面 一半时 石头一定会栽倒在坑穴中 ni 7 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 像这样 一再翻转 停止 于是 s 逆流 固然 按照 他 指老河工 找到 既然这样 那么 只 主观武断 吗 翻转 石头又会再次 向前 翻转 不停地翻转 于是 石头 反而逆流而上了 到下游寻找石头 在原地寻找他们 不更荒唐吗 人们 按照他的话 去做 果然在 上游 几里外找到了 石兽 情况太多了 y 难到根据一点道理就可以主观臆断吗 8 一词多义 之 闻之笑曰 代词 代顺流而下寻找石兽这件事 沿河求之 代词 代石兽 一老河兵闻之 代词 代讲学家的话 当求之于上流 代词 代石头 其反激之力 的 至石之半 的 求之下流 求之地中 代词 代石兽 然则天下之事 的 9 古今异义 古 今 干 岸 不潮湿 阅 经历 看 物理 事物的道理 一门学科 是 这 表判断的动词 已 停止 已经 10 课堂测验 考考你 河中石兽 11 1 文中主要说出了几位主要人物 概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果2 在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同 3 讲学家与老河兵推理的前提都是 石性坚重 沙性松浮 为什么结论不一样呢 为什么前三种方法是错的 只有老河兵的方法是对的 12 总结四种寻找石兽的方法 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 13 下游 14 上游 下游 15 上游 下游 16 上游 下游 17 上游 下游 18 上游 下游 19 上游 下游 20 上游 下游 21 上游 下游 22 上游 下游 23 上游 下游 24 上游 下游 25 上游 下游 26 上游 下游 27 上游 下游 28 比较 29 1 僧 没考虑流水 石兽 泥沙的关系 2 僧 过高估计了水流的推力 忽略了 石性坚重 沙性松浮 3 讲学家 考虑了石兽和泥沙的特点 忽略了流水 4 老河兵 根据实际经验 将石性 沙性 水流等因素综合起来考虑 准确把握了三者的性质及相互关系 脱离实际主观臆断 30 文中写到两次 笑 你怎么理解 讲学家的 笑 是自以为懂 物理 笑别人不具备这方面的知识 老河兵的 笑 则是因为富于实际经验 笑讲学家主观臆断 31 求石兽于水中 以为顺流下矣 考虑不周 不深思熟虑而盲目行动 笑曰 尔辈不能究物理 空谈事理 不切合实际 代表的正是 主观臆断 的态度 老河兵 综合考虑各种现实因素 提出符合实际的结论 代表的是实事求是的作风 如何理解这三个人物形象 32 问题一 对同一个现象 产生不同的认识 这在生活中是很常见的 请你举一个例子 并简单说说为什么会有这种不同 33 问题二 课文是按照什么顺序写的 这个故事说了一个什么道理 请思考 课文中所阐述的事理对我们平时的生活 学习有什么启示 按照事情发生 发展的顺序写的 天下事 但知其一 不知其二者多矣 不可 据理臆断 许多现象的发生往往有着复杂的原因 我们不能只知其一 不知其二 仅根据自己的一知半解就作出主观判断 而要根据实践情况作出判断 34 巩固提高 35 对下列句子中加点的 之 所指代的意思 理解正确的一项是 一讲学者设帐寺中 闻之 沿河求之 不亦颠乎 一老河兵闻之 果得之于数里外A 和 句相同 和 句不同B 和 句相同 和 句相同C 和 句不同 和 句相同D 和 句相同 和 句不同 C 36 用自己的话写出下列 之 的用法 至石之半 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 3 其反激之力 闻之笑曰 37 讲学家和老河兵都说到了 石性坚重 沙性松浮 但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的 讲学家据此得出的最终结论是 A 尔辈不能究物理 B 是非木柿 岂能为暴涨携之去 C 湮于沙上 渐沉渐深耳 D 沿河求之 不亦颠乎 老河兵的最终结论则为 A 水不能冲石 B 再转不已 遂反朔流逆上矣 C 求之下流 固颠 D 石必倒掷坎穴中 C B 38 下列叙述不符合原文意思的一项是 A 一种见解是从石性和沙性角度作分析 认为应在石兽落水处寻找石兽 B 一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析 认为应该到河的下游去寻找石兽 C 一种见解是从石性 沙性和水冲击角度作综合分析