佛山市2011年“悦读地带”活动方案.doc

佛山市2011年“悦读地带”活动方案一、活动背景与目的： “悦读地带”活动是为了落实省委宣传部、省文明办、省教育厅等联合印发2011“书香岭南”全民阅读活动工作方案的通知（粤宣【2011】43号）（“崇文佛山”2011佛山全民阅读活动方案的通知书（佛文明办201111号文）的文件精神广东建设文化强省中的重要活动“千万少年快乐阅读系列活动”而开展的，由南方报业传媒集团南方分级阅读研究中心发起与主办，与广东省内各中小学校、社区、图书馆等联合承办，是广东省全民阅读活动的重要内容。广东建设文化强省是随着社会、经济发展的时代要求，是满足和提高群众日益增长的精神文化需求，也是传承和复兴岭南文化的重要保证。推广全民阅读，提高全民素质，是建设文化强省的基础，也是建设文化强省的重要内容和体现。“全民阅读，广东先行；广东阅读，儿童先行”，儿童是家庭的核心，通过儿童阅读带动家庭阅读、学校阅读。作为广东全民阅读推广执行机构，南方分级阅读在为孩子提供科学阅读指导的同时，也为学生家长、老师创造亲子共读、社区共读、校园共读等各种机会。南方分级阅读推出以中小学生为对象的“悦读地带”活动，目的在于为孩子构建一个阅读与娱乐相结合的展示平台，旨在为孩子提供多种阅读体验模式、培养孩子阅读兴趣，提高阅读技能与水，同时向孩子传授阅读的方法和技巧，以进一步引导孩子热爱阅读，享受阅读的快乐，让阅读成为孩子们最愉悦的生活方式。 二、活动主题： 让阅读成为一种愉悦的生活方式 三、活动时间： 60120分钟四、活动地点：佛山市各中小学校园五、活动对象：佛山市中小学生、教师（社区活动家长可参加）六、活动形式： 教育专家讲座+ 名校、名师、名生专访等。七、活动内容第一环节：阅读讲堂1讲座类型 A.专家讲座：国内著名阅读研究专家、儿童文学家、教育学家、心理学家、媒体学者等亲临现场进行阅读专题讲座； B.阅读指导师讲座：由研究中心讲座主题：待定（以阅读方面为主，需与学校、专家协调后定）讲座地点：学校会议室（或社区、少年宫、图书馆等）讲座流程：编号项目时间（分钟）内容备注1暖场15播放风从南方来背景音乐，播放南方研究中心介绍视频与活动视频，期间专家及相关人员入座学生需提前十分钟入场坐好，保持安静，由校方组织管理学生。2讲座2阅读专题讲座开始，主持人介绍本次活动目的与意义，介绍主讲专家在开始时讲师可向学生提问、引导拍掌、角色扮演等调动讲座氛围；其次，在活动中进行一些互动讨论，以增加学生的兴趣；最后，在讲座过程中，讲师最好能到讲台下一边走一边讲，以减少学生疲态和增加与学生的亲近感。讲座时，如有学生起来回答专家问题，由主持奖励小礼品。30专家开始讲座3互动环节5专家随机请一两个同学起来回答与阅读相关的问题，并进行解答由专家自己准备好问题，或中心备好相关问题；期间主持人可协助专家挑选回答人，或鼓励怂恿学生踊跃起来回答问题。5由学生或老师提问，专家解答最多允许五个人提问，每人限一个问题。4讲座结束2合影如是中心丛书作家，可增加图书签名环节（需提前和学校沟通，让学校通知学生提早购买该作家图书）。第二环节：媒体采访与阅读交流会1. 采访学校校长、教师（有媒介部与小伙伴网分别负责摄像和文字采访）；学生“欢乐颂”采访（内容与采访由小伙伴网负责）；2. 阅读座谈会：在活动学校开展分级阅读研讨与交流会，促进分级理念传播（由中心专家、工作人员等与学校相关人员讨、论交流）；3. 阅读交流会：以学生为主，进行阅读交流与分享，由中心专家或研究员对学生阅读中存在问题进行诊断和指导。八物料需求与支持：活动物料需求表物料名称规格数量备注“阅读地带”背景台个1中心已有欢迎专家横幅条1由学校制作导读手册本100本根据具体参与人数而定横幅条1仓库已有X展架/易拉宝个10详见注明1宣传单张张200张/场视参与活动人数而定活动礼品若干由活动负责人统筹音箱/话筒套1学校提供分级丛书样书或单本大套1用于展示陈列投影仪台1学校提供；如没，由中心提供照相机/摄像机台1媒介部/小伙伴网摄像与采访其它待定备注1：X展架分级阅读理念、阅读方法介绍、小伙伴网介绍、优秀校长、百佳阅读之星、优秀老师、羊城书香少年。备注2：需学校提供的支持有，活动场所、扩音工具、投影仪、摆放活动用的展示台；学生的组织与管理等。九现场布置1.以“悦读地带”活动帆布为背景2. 图书陈列：选择参与活动的年级分级丛书作为陈列用书，拆开平铺陈列（或已有单本）。3. X展架与横幅的布置：X展架摆放在舞台周边（要注意X展架的稳定，展架公司已有；如有特殊需要，可提前定制）；横幅规格为：600*100cm(中心已有)，要挂在中心活动区域周边。十媒介支持1.报纸：中国教育报、中华读书报、新闻出版报、南方日报、南方农村报、南方周末、南方都市报；2.杂志：第一消费、广东