11机床切削加工(高技)专业实施性教学计划.doc

连云港市技工学校机床切削加工专业实施性教学计划连云港市技工学校机床切削加工高技专业教学计划（适用于应届高中毕业生或具有同等学历者，学制两年）一指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。2.坚持以就业为导向、以能力为本为，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。3遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。4.体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。二培养目标本专业以培养实用机电高级技能人才为目标，使学生养成良好的职业道德品质，具有较为全面机电专业理论知识和较高级的实践操作技能，成为社会急需的高技能型机电专业技能人才。1. 思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观；重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。2. 文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3. 专业能力培养学生掌握本工种所需要的专业理论知识，包括力学、金属材料、传动、构造等专业基础知识，掌握配合与测量技术、机械制造工艺与装备相关理论知识；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料。培养学生掌握机电专项操作技能，掌握钳工、维修电工、车工及数控机床的操作，掌握变频技术的新技术应用，达到相应工种的高级技能要求。4. 身心健康使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心里素质。三周分配数本专业招收高中或同等学历的毕业生，学制2年，总周数100周，其中理论与实践教学80周，入学毕业教育各2周，考试8周，公益劳动和机动4周，假期6周。四教学计划表课 程类 别序号学 年一二教学时数学期1234 周数课程名称理论训练理论训练理论训练理论训练总学时理论训练学分164101010101010公共课 1体育与健康2222848422大学语文44888843机电英语44668844高等数学44888845计算机应用基础4484846德育2222848427心理健康教育讲座8生理健康教育讲座9艺术（含音乐、美术）22020110入学教育、军训2w60602专 业 课 程11机械制图64112112512AutoCAD4W120120413机械工程基础448888514极限配合与技术测量66060315机械制造工艺与装备66060316钳工技能训练4W4W2402401117机加工技能训练6W4W3003001118电工技术66060219电工技能训练2W4w180180920单片机与可编程控制器642W16010060921液压与气压传动66060322变频技术及应用66060223数控机床编程及应用64100100424机械CAD/CAM66060325数控机床加工技能训练4W1201206每周理论学时数8877每学期理论课程门数2828282821361356780110五主要课程设置与要求1机械制图通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。初步掌握计算机绘图能力，掌握AUTOCAD软件的应用与操作方法。2机械工程基础使学生掌握工程力学的基本概念和简单计算。识别机械工程常用材料并认识热处理。识读常用机械组成和运动特性，掌握机械传动结构特点和原理，掌握连接与轴系零部件相关知识。为后继专业课程学习打下基础。3、电工技术使学生掌握电路基本定律，掌握电路的基本分析方法和计算方法；学会使用常用的电子仪器，会查阅手册具有安装和调试简单电路的能力；了解常用电机、电器设备的工作原理、特性，掌握其使用方法，掌握继电接触器控制电路的基本控制功能；通过实验提高学生的实践能力，加深对理论的理解。培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，4、电工技能训练通过本课程的学习，使学生了解电工安全知识，熟悉常用电工工具和仪表的使用，熟悉低压电器元件的使用，掌握基本控制线路和机床线路的工作原理和接线方法，熟悉可编程控制器的相关知识，掌握基本的焊接技能，熟悉常用电子元件的使用。5、PLC编程技术训练使学生掌握常用低压电器的结构、原理、型号、规格、用途。掌握电气控制系统的基本环节。掌握可编程序控制器的基本结构、工作原理、特点及应用场合。掌握可编程序控制器的基本指令。了解工业控制技术的一般应用。具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。6、气、液压传动技术训练本课程的任务是：使学生具备从事机电技术应用工作所必需的液压与气压传动基本知识，使学生具有对液压与气压传动设备使用、调整及故障分析和排除的能力。逐步培养学生的辩证思维能力、严谨的科学作风及良好的职业道德观念。为学习专业技术课程和参加生产实习，以及在今后的工作中合理使用、积极创新，打下良好的理论基础。7、钳工技术训练是机械类通用工种中一门实践性很强的专业技术课。培养学生全面掌握高级钳工所需要的技术理论知识与操作技能。本课程的任务是使学生获得高级钳工所需要的技术理论知识，并与实习相结合，形成本工种的岗位能力。8、普车训练本课程采用理实一体化教学方法，介绍普通车床的使用方法，加工零件，通过学习达到中级工水平。9、数车训练主要介绍数控车床编程和操作基本知识。使学生掌握一种典型数控系统的编程技术；具备手工编写简单零件的数控车加工程序的能力；具有数控车操作加工技能，并取得数控车床操作中级工职业资格证书。六说明1、本方案课程结构的每一段，都为以后学校修改、制定实施方案留下了拓展空间，可根据办学指导思想、专业建设内涵特色自主开发和选择。2、教学设施基本要求（1）实训应在具有装备先进、配套的专业实训场所，专业实训设备基本达到教学的技能鉴定的要求，至少满足一个教学班同时进行实训需求。（2）在校外具有不少于两个、稳定的、并能满足教学需求的实习基地；3、关于公共课的教学安排公共课教学要求执行劳动和社会保障部颁发的相关课程的教学大纲，使用与之相配套的国家级教材，以