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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势师范毕业。曾经从事专业的教育教学工作的理论学习，系统学习了教育学、心理学等相关的理论知识，熟识教育教学的规律。本科学历。专业是汉语文文学，系统地学习了专业知识，熟悉语文教学法。工作19年。从事小学语文及班主任工作19年，对于小学语文教学和班主任工作有一定的经验。参加各种培训学习。每年参加各级各类培训，管理经验和本专业知识水平不断提高。积极参加课题研究。我积极参加课题研究，再研究中，我的管理水平、专业说平不断提高。劣势随着现代教育水平的变化，现代教育手段不断更新，多媒体教育技术手段运用不熟练。课堂教学运用方面还跟不上时代。我认为大学老师搞教育科研，一般是站在理论的角度，比较高深。小学教师搞教学科研，课题小了没意义，课题大了不实际，方方面面的难度大。外部（环境）机遇（庆幸条件）改革开放的大好形式，给了我们施展才华的好机遇。新课程改革如火如荼，顺应了我们改革要求。信息技术的发展，可以使我们在课堂上大量运用，课堂教学容量大，学生掌握的知识多。互联网上可以给我们更多的知识。可以及时查阅知识，我们可以运用网络丰富我们的知识。威胁（挑战）做了就要做好，有压力。二、我的对策用（优势）停（劣势）理论联系实际，学以致用，进一步提高执教能力。慢慢学，多用功，必要时牺牲休息时间完成任务。抓（机遇）御（威胁）用好搭建的
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