2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson 6教案 人教新版.doc

2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson 6教案 人教新版1、热身复习(Warm-upRevision) （1）看图片、做动作、说出表示职业的单词：pupil、teacher、doctor、policeman、farmer、nurse、postman、driver（2）用句型Im from ChinaAmericaEnglandSingaporeCanada.2、新课导入 （Presentation）(1)学生听录音，教师提出问题：(A)Whats Gao Weis mother?学生很快听到答案： A TV reporter。(B)Whats his father? 在听完最后录音之前让学生猜。学生可能说出Hes a teacherdoctor等答案。学生听完最后一句后，就能给出正确答案His father is a policeman(2)学生听录音，跟读课文两遍。教师可以作一些必要的解释。(3)学生以小组为单位，大量操练本课的新句型。 (4)分角色扮演该对话。3、趣味练习(Practice)（1）教师把本单元所学过的表示职业的单词写成卡片，让一个学生抽取一张，然后做动作。其他学生根据动作猜出该单词。然后以小组为单位依次进行比赛，看谁说得最快最准。（2）教师提供某个国家标志性的图片(食物、植物、动物、人物)，让学生猜出该国家。4、课堂评价(Assessment) 完成活动手册的内容。在本课的课堂教学过程中，教师应引导学生全面复习所学的有关职业与国家的名词，做到正确听、说、认读。激发学生学习兴趣，逐步培养与他人合作的能力。操作步骤 (1)学生分组表演对话，教师讲评。语音语调正确且熟练的学生应给予奖励。 (2)学生听录音完成练习。 (3)在活动中练习有关国家的单词。5、补充活动(Additional activities) (1) 说出在生活中看到的各种各样职业的英语单词。 (2) 听录音，大声朗读Fun story并背诵下来。附送：2019-2020年四年级英语上册 unit1 Lesson1(2)教案 冀教版教学内容：1.学习新单词classroom gym library。2.学习新句子 Excuse me . Where is the library?教学目标：德育目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。智育目标：1.学习新单词classroom gym library。2.学习新句子 Excuse me . Where is the library?素质发展目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。教学重点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教学难点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教具准备：电脑、实物、卡片学生活动设计：分角色朗读对话；情景对话练习。教学过程：（一）Organize and do some greetings.(组织教学，师生问候) 1.Review the English song。（二）Study the new lesson.1.出示单词卡,学习新单词classroom gym library2.认真听录音，跟读单词。 3.分小组试着朗读并记忆单词。4.看书老师讲解课文大意，并介绍相关重点 Excuse me. 与别人搭讪时、问路时的礼貌用语。I can show you. 我领给你看。Here it is. 它在这。6.分角色朗读对话。7.情景对话练习。 （在教室中张贴表示场所的图画，同学们结组练习对话。）挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话，并给予适当的表扬或纠正其中的错误。（三）Practice.(练习) 活动手册 页1.Match the pictures and words.2.Fill in the blanks . Match the words and the pictures.（四）Summary and do some exercises.(A)填空： cl_ssroom g_m lib_ry sh_w(B)连词成句1.is where the apple 2. i show you can 3. it is here（五）板书设计Lesson One: Where the Library?classroom E