广东省肇庆市高中生物第五章基因突变及其他变异5.2染色体变异练习课教案.docx

染色体变异授课题目 染色体变异练习课教案拟 1 课时第 1 课时三维目标1. 知识方面：（1）、说出染色体结构变异的基本类型。（2）、说出染色体数目的变异。2. 情感态度与价值观方面：探讨生物性状多样性的科学理论，分析人类遗传病的原因何在。3. 能力方面：掌握生物实验的科学方法。重 点1. 染色体数目的变异。 难 点1、染色体组的概念。2、低温诱导染色体数目变化的实验应用课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教一、选择题1.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是( A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体2.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是 ( )A外界因素可提高染色体断裂的频率B染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C一条染色体某一段颠倒180后生物性状不发生改变D染色体结构变异一般可用显微镜直接检验3.科学家运用基因工程删除了猪细胞中的对人产生排斥的基因，培育成可以用于人类进行器官（如心脏）移植的“敲除基因猪”。从变异的角度来看，这种变异是 ( )A基因重组 B染色体变异C基因突变 D不遗传变异4.一个染色体组应是（ ）A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体5.用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（ ）A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体6萝卜体细胞内有9对染色体，白菜体细胞内也有9对染色体，将萝卜和白菜杂交得到的种子，一般是不育的，但经过培育后长成了能开花结籽的新作物，这种作物最少含有染色体数为（ ）A.9 B.18 C.36 D.727从下列情况中不属于染色体变异的是（ ）A第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B第21号染色体多一条的唐氏综合症C同源染色体之间交换了对应部分的结构 D用花药培养出了单倍体植株教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教二、非选择题8.已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n32)，根据下图回答：(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有条染色体，属于倍体。(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有个。(3)雄蜂产生的精子中染色体数是。(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型分别是：父本为，母本为，F1中雄蜂的基因型为。9下图是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图，请据图回答（1）甲是_倍体生物的体细胞，乙是_倍体生物的体细胞。（2）甲的一个染色体组含有_条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有_个染色体组，该生物是_倍体。（3）图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，其F1代最多有_种表现型。10.以下是无籽西瓜的培养方法：先以二倍体西瓜幼苗(A）用秋水仙素处理后获得四倍体西瓜植株（）(B)，再用二倍体西瓜（）(C)授粉，产生种子（D）将该种子种下，长成植株(E），开花后用二倍体西瓜的花粉刺激，可获得无籽西瓜(F）请回答：（1）上述培养无籽西瓜的方法称为_。（2）D的胚细胞内含_个染色体组，为_倍体。（3）B长成的西瓜，果皮细胞含_个染色体组，其发育中的胚乳细胞内有_个染