加速度强化训练.doc

长春市第六中学 高一物理强化训练加速度强化训练1下列所描述的运动中，可能的有( )A速度变化很大，加速度很小 B速度变化方向为正，加速度方向为负C速度变化越来越快，加速度越来越小 D速度越来越大，加速度越来越小2关于加速度方向，下列说法正确的是( )A加速度的方向总是与初速度的方向相同B加速度的方向总是与末速度的方向相同C加速度的方向总是与速度变化的方向相同D加速度的方向总是与位移方向相同3在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是( ) A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零B物体在某时刻运动速度很小，而加速度很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小4由公式a=v/t可知( )Aa与v成正比B物体的加速度大小由v决定Ca的方向与v的方向相同Dv/t叫速度变化率，就是加速度5关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A速度变化得越多，加速度就越大B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小6下列运动过程可能实现的是 A运动物体的速度很大，但加速度很小 B运动物体的速度很小，但加速度很大 C运动物体的加速度减小，速度却增大 D运动物体的加速度增大，速度却减小7关于速度、速度的变化量、速度变化率(加速度)的关系，下列说法中正确的是 A速度越大，速度变化量一定越大B速度越大，加速度越大C速度等于零则加速度等于零，反之，加速度等于零，则速度也必然为零D速度的变化量越大，加速度就越大E速度变化越快，加速度就越大8下列说法正确的是 A加速度为正值，则速度增加，加速度为负值，则速度减小 B2 m/s2的加速度比4 m/s2的加速度大 C加速度不为零且恒定的物体其速度必增加D加速度方向不变而速度方向可以变化9如图所示为直升飞机由地面起飞过程中的v-t图像关于飞机运动情况的描述正确的是( )A05s飞机匀加速上升.B515s飞机停在空中不动.Ct20s时飞机的速度、加速度都为零.D2025s飞机竖直向下运动.10飞机由静止开始运动，50s内速度增大到400m/s，则飞机的加速度为 .汽车遇到障碍物紧急刹车，在2s内速度由20m/s到停止运动，则汽车的加速度为 . 11物体以10m/s的速度冲上光滑斜面，经过4.0s又滑回出发点，速率仍为10m/s，若物体加速度的大小方向始终不变，则它的加速度是m/s2.12某物体某时刻速度v4 ms，加速度a2 ms2，它表示该物体的速度与加速度方向_，速度将_，位移将_ 13如图l52所示的速度一时间图象中，质点A、B、C运动的加速度分别为aA_ms2，aB_ms2，aC_ms2，其中_的加速度最大在t0 s时_的速度最大，在t4 s时_的速度最大，在t_s时，A、B的速度一样大14填出下列各种条件下的加速度的大小：(1)显像管内，电子从阴极射到阳极的过程中，速度由零增加到108m/s，历时210-5s，其加速度为 ；(2)子弹击中靶子时，在0.1s内速度从200m/s降到零，其加速度为 ；(3)火车出站时，可在20s内使速度从10m/s增大到1200m/min，其加速度为 ；(4)以2m/s的速度直线运动的足球，被运动员“飞起一脚”使其在0.2s内改为4m/s反向飞出，则足球被踢时的加速度是 .15某小球以5 m/s的速度垂直墙面撞在墙上，以4 m/s的速度垂直墙面反弹，求：(1)小球撞墙过程速度的变化；(2)撞墙过程的时间是0.05 s，小球撞墙过程的平均加速度多大？三、阅读下面的材料，我们向他学习什么？写一篇命题作文。法国大数学家、物理学家帕斯卡从小不仅喜欢问为什么，还特别喜欢自己去钻研。找出问题的答案。他小时候有一次在厨房玩，听到厨房里的师傅把盘子弄的叮叮当当的响，这种声音响了千百年，谁都认为，刀碰到盘子总会要响的。可是这平常的声音却使他着了迷，他想，要是敲打发声的话。为什么刀离开盘子后声音不会立即消失呢？他回到家后自己作了实验，他发现盘子被敲击后，声音会连续不断，但只要用手一按盘子边，声音就立即消失，并且他还感受到了盘子的振动。由此他明白了声音最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，就能继续发出声音来。这样他11岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。他能够在16岁就发表数学论文，22岁就研制出世界上第一台机械计算机，24岁研制成著名的真空实验这与他从小爱动脑筋是分不开的。所有的科学家都具有这样高尚的品质好奇，搞不明白不罢休，持之以恒。同学们。只要我们把科学家这些良好的品质应用到我们的物理学习中。相信我们就一定能把物理学的很棒！ 选做提高性练习参考答案1AD2C3D4CD5B6ABCD7E8D9AD10： 8,10 11:5 12相反减小增大13 0.50.3750.