2019-2020年四年级信息技术下册 神秘的蜜蜂王国教案 冀教版.doc

2019-2020年四年级信息技术下册 神秘的蜜蜂王国教案 冀教版教学目标：1.使用“摘要幻灯片”制作目录页；2.进一步学习制作电子作品；3.通过制作有关蜜蜂的幻灯片，向人们展示蜜蜂的生活、行为、与人类的关系等，揭开蜜蜂王国神秘的面纱。教学过程：一、播放音乐，激发学生兴趣播放小蜜蜂歌曲师：采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜？蜜蜂对人无所求，给人是却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿生活在为人类酿最甜的生活。今天就让我们来制作一组漂亮的幻灯片，把神秘“蜜蜂王国”介绍给大家吧。二、网上搜索 查找资料通过搜索网站，分别以“蜜蜂王国”“蜜蜂种类”“蜜蜂信息交流”等关键词搜索蜜蜂王国成员、生活习性、采蜜酿蜜等相关信息资料并保存。三、设计制作蜜蜂王国电子作品参考P56-58（上）要求可以自己加内容，不要求与书上一样。教材中“设计”了本课活动的内容和制作的顺序，主要介绍了使用“摘要幻灯片”制作目录页。通过“设计”，学生就可以了解编者对于此活动的意图，做到心中有数。在制作过程中就会更有针对性，目的性。四、学生制作电子作品。A“摘要幻灯片”生成目录页本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作，先将目录的分项制作完成，再制作目录页。本课内容比较多，有文字和图片多种形式，一项内容可以在多张幻灯片中呈现。搜集整理信息资料就显得比较重要，学生要对信息进行加工，言简意赅，能说明问题即可。B放映幻灯片放映幻灯片，既可以在整个演示文稿制作完成后反映，也可以在制作过程中放映。对于链接、动作设置等都要放映检查，以确保正确。放映更能显示出信息的表达效果，对效果不满意，还可以继续编辑。五、欣赏作品六、交流交流比较建立目录页与用“摘要幻灯片”生成目录页，效果有什么不同。哪个在使用上更灵活，可以多次尝试，选择合适的方式。附送：2019-2020年四年级信息技术下册 端午节教案 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：了解端午节的相关知识。2. 能力目标：能熟练应用搜索引擎查找资料，下载并进行管理，对下载资料进行分类管理。 3. 情感目标：感受民族节日的浓郁文化气息。教学重点：主题性应用。教学难点：寻找需要的资料以及学生学习方法的养成。教学过程：一、今天我们的信息技术课上的是端午节，看到这个题目，你首先想到什么？1. 激起学习本课的兴趣。2. 可以让学生知道端午节有很多方面的知识。二、端午节有许多同学们感兴趣的主题。但每个同学都把所有的主题找到很难，今天我们就选择几个主题，查找资料。你觉得可以找哪里主题是你感兴趣的？1. 学生讨论有关端午节感兴趣的话题。2. 教师也可引导一些话题：周围人喜欢做的事、端午节的由来及习俗、端午节有关的诗词等。3. 学生在电脑上建文件夹，并取名。如端午节传说、端午节诗词、端午节习俗、端午节故事等。4. 学生各自确定自己习惯的搜索引擎，进行资料的搜索。5. 把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。注意在资料中若有图片的也要插入WORD中，并保存。若复制后有边框，可以单击表格转换，去除边框。6. 若有许多组图，可以单独建立文件夹，把图片放在里面。7. 这里是针对有些基础的学生，不要求