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文档简介

教育的产生与发展（一）第二节 教育的产生与发展一、原始社会的教育及其特点1.教育水平低2.教育没有阶级性3.教育与原始宗教或仪式有着紧密的联系4.教育还未从生产劳动中分离二、古代社会的教育及其特点2.春秋战国官学衰微，私学兴起，以儒、墨为代表3.汉代董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”4.隋唐科举制建立于隋炀帝大业三年（607）5.宋代以后程朱理学成为国学，四书五经特别是四书成为教学的基本教程和科举考试的依据。6.明代以后八股文成为定式。7.清光绪三十一年（1905）年，科举制废除。（二）古代西方（三）古代欧洲1.古雅典和古斯巴达（奴隶社会） 2.教会教育与骑士教育（封建社会）
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