2014—2015学年八年级下学期班级工作总结_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320142015学年八年级下学期班级工作总结20142015学年八年级下学期班级工作总结本次班级工作总结写在中考成绩出来以后，写在非常难过中，写在非常沉重下地生中考成绩分析地生中考95分以上1人。90分以上16人。不及格的4人。考生素质分析1。学习能力没有差距。通过平常上课，测验以及模拟考试来看，班级前二十名同学不存在学习能力的差距。2。考试能力有差距。通过平常的测验显示，班级比较起来始终缺乏高分学生。前十名学生不撑考，存在不够仔细和眼高手低的毛病。3考前状态没调好。考前模拟成绩不错的同学普遍骄傲。接下来的学习呈现极为浮躁的状态。考试的节奏没调好，良好的状态提前到来。而真正考试来临前却提不起兴奋度。班级环境分析1。模考前状态和节奏很到位本学期针对本班的特点，经常通过晨会，午自习等时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3间集中提醒，教导等。并针对个别学生谈心，交流，沟通等。分批召开家长会，根据各个层次特点制定相应方案。应该说始终在状态上，效果也不错。2。模考后松散处理事情经验不足。考前一个月左右班级出现了目无尊长，与老师争吵的两个同学。为了不影响这两个学生的地生中考，只考虑了这两个学生，因此，没有及时解决和处理。以为通过老师说服教育可以感化这两个学生。而忽略了全班孩子。一是没时间及时跟其他同学沟通，交流学习经验。二是没时间鼓励孩子们调好考试节奏。三是这两个学生分别影响了一些同学，成绩显示被影响的同学考得都不理想。经验总结1。讲道理也要因材施教。并非所有学生都懂道理，受社会，家庭等各方面影响，学生的素质，教养，品质各异。老师的教导应该分层对待。2。并非所有孩子都是夸出来的。有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。学生WYJ带着社会的不良习气，在校欺负弱小同学，目无师长，与老师顶撞。常在课堂上说些与年龄不符的猥亵的话语，用不良表现博得大家的眼球和“刮目相看”。学生DY性格执拗，凡事以自我为主，不顾及同学和老师的存精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3在，虽然是大男生却有”公主病“这两位学生都渴望得到认可，渴望得到关注。因此，作为老师极力提供平台，让他们展现自我，拥有自信。一直以来，已沟通为主。每次沟通后，见效时间很短，过后又会出现不良行为。最后，和家长交流后，由于家长的跟进不积极，和溺爱，造成效果大打折扣。老师和家长因着对学生的关爱，采取了不合适的方法，错失了最佳的教育机会，造成这两个学生行为日渐不良，裹挟了整个班级
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