2014—2015学年名师工作室团队工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420142015学年名师工作室团队工作总结20142015学年名师工作室团队工作总结过去的一年，我们在师父周XX老师的带领下，不负众望，努力学习、勤奋工作、团结协作，以饱满的精神和优异的成绩展示了名师工作室的风采。现特将下学期工作室的工作总结如下1、2015年3月18日，在XX中学参加昆明市的教研活动，听我们工作室的赵XX老师讲座初中三年写作教学目标的确定及实施。她说初中三年的作文训练应该是有计划、分步骤、有条理的。每册书每个单元的作文训练能力的侧重点应该是不同的，这样三年的作文训练才能形成一个完整的体系。作文教学应有两条线索一是关于表达方式的知识技能；二是写作技能的知识技能。树立这一观点才能有效引导学生完成写作训练。2、2015年4月1日，在XX中学我们聆听杨XX老师带给我们的讲座当我们教语文的时候我们在教什么。杨老师的讲座包括语文课的“课程性质”和语文教师的专业性及自己在教学中对备课、课堂生成、小组讨论等问题的一些思考和认识。他指出语文就是要引导学生表达自己、教学生学会更好的表达、让学生受到文化熏陶。课堂的有效促进学生语文能力成长。他幽默风趣的讲话赢得了老师们的阵阵掌声。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43、2015年4月8日，周XX名师工作室的全体学员齐聚昆十二中，我们邀请到四川师范大学文学院刘XX教授和我们共同研讨中学语文教学。刘教授讲座的主题是“从高考作文命题改革的走向看高中作文教学”。教研活动分上下午两个部分，上午刘XX教授为我们做讲座，分为7个部分，在这7个问题当中，刘教授重点讲解了其中的两个问题“作文审题训练”和“作文语言训练”。下午刘教授为我们上了一节读写结合的阅读课简笔与繁笔，教学设计了三个环节一是通过三个问题引导学生阅读并分析文章内容；二是引导学生逐层深入地分析本文论证方法的特点；从而归纳出议论文举例论证的四项基本原则；三是做了三个有关举例论证和简笔繁笔的练习。通过讲座和课堂教学，我们看见了一位老者对语文的热爱，一位语文人对年轻教师的关怀。4、2015年4月15日，我们齐聚XX中学参加昆明市的教研活动，关于语文“综合性学习”复习备考交流。孙明亮老师讲导游词的写作，引导学生根据不同对象写或改写导游词，并作相关提示一是导游词的创作方法；二是口语交际的特点；三是景物特点要鲜明，人文情感要体现；四是注意对象。杨XX老师从“综合”的意思入手，分析了学习目标，罗列了综合性学习的内容，试题呈现形式及解题方法，并给出复习建议一是培养思维方式；二是带领学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4体验活动过程；三是名著阅读，6个点逐个梳理；四是紧扣能力要求，实施强化训练。5、2015年4月22日，在XX中学我们聆听了昆三中语文前辈跟工作室老师分享读书的收获，王老师说灵魂和肉体必须有一个在路上。6、2015年5月13日，我们在昆明重工中学参加教研活动，活动主题是“中小学语文叙事类文本衔接教学探讨以读促写专题研修活动”。分别由重工中学的孙老师和肖老师给我们上课。孙老师上柳叶儿，肖老师上散步。杨XX老师布置的任务是以读促写，但孙老师的重点放在了解读文本上，几乎没有怎么涉及到以读促写。肖老师的以读促写非常明显，尤其是品味语言的方法，孙老师引导学生归纳了7点，分别是感情真挚、语言朴实、句子回环对称、深刻的韵味、以小见大、开门见山、叙议结合。课堂的最后有“动情落笔，抒写亲情”这一“写”的训练，达到了本节课的学习目标，收效较好。7、2015年6月17日，在XX中学我们听昆三中的罗XX老师讲教师职业倦怠与调适。罗老师说梦想点亮人生，所以我们要智慧地生活、幸福地生活。周老师作总结说成长是自己的事，生命的状态是自己选择的，要做一个有情怀的语文老师。回首半年来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4感激，感激市工作室给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力