【同步练习】《植株的生长》.docx

植株的生长同步练习1根能不断生长的原因是（） A成熟区细胞分裂 B分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长 C伸长区细胞的伸长D分生区细胞分裂2如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列不正确的说法是（） A图中是种皮，对幼嫩的胚有保护作用 B图中组成胚 C菜豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成 D菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气3图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答： （1）图甲中的结构1是由乙图中的 _ _ 发育来的，也是由丙图中的 _ _ 发育来的，甲图中结构2是由乙图中的 _ _ 发育来的，也是由丙图中的 _ _ 发育来的。 （2）将甲图中3的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 _ 的结构相似。 （3）乙图中4是 _ ，其作用是能使 _ _ 不断伸长。4红叶石楠春季新叶红艳，夏季转绿，秋、冬、春三季呈现红色，石楠为我市的“五城联创”增添了一抹亮色。某生物兴趣小组为探究石楠侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响还是受顶芽的影响？在同一棵石楠树上，选取三组生长状况相似的枝条，分别标记为甲、乙、丙。 （1）请你帮助他们完善探究方案： 甲组枝条不做处理； _ ； _ 。 （2）甲组和乙组的对照中，实验组是 _ 。实验最后分别测量每组各枝条的高度，以 _ （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）作为该组枝条的高度。 （3）早春季节，在石楠的枝条上长出了许多芽，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是 _ ；其结构中的 _ 不断分裂产生新的芽结构。几个月下来，石楠长粗了一圈，这是由于茎中 _ 的活动，使树干不断长粗。答案和解析1B 解析：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，根能不断生长的原因是“分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长”。 故选：B。 2B 解析：甲图种子是种皮，对内部的胚起保护作用，A正确；图中组成种子的胚，B错误；甲图种子最先萌发的是胚根，它将发育成乙图中的根，C正确；种子萌发需要外界条件和自身条件，外界条件是：需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，D正确。故选：B。 3（1）5 幼叶 9 胚芽 6 芽轴 9 胚芽 （2）乙（3）生长点 6 芽轴 解析：（1）图甲中的结构1所指的是叶，由乙图枝芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育从茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由种子中的9胚芽发育而来。（2）甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。（3）乙图中4是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使6芽轴不断伸长。4（1）乙组枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽 丙组枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽（2）乙组 平均值（3）枝芽 生长点 形成层 解析：（1）“探究石楠侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响还是受顶芽的影响？”唯一的变量是有无顶芽（或有无侧芽）。 探究方案： “甲组枝条不做处理”； 乙组枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽； 丙组枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽。 （2）“甲组和乙组的对照中”，甲组是变量正常有顶芽的一组是对照组，乙组是变量顶芽改变即没有顶芽的一组，是实验组，所以实验组是乙组。 一次实验存在一定的偶然性和误差，设置重复组并计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以“实验最后分别测量每组各枝条的高度”，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）作为该组枝条的高度。 （3）“早春季节，在石楠的枝条上长出了许多芽，从