《山行》《枫桥夜泊》教学设计一_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6山行枫桥夜泊教学设计一莲山课件M1山行枫桥夜泊教学设计一作者佚名转贴自转载点击数120山行枫桥夜泊教学设计一教学要求能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词。理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学时间两课时。第一课时一、导入新课今天我们学习古诗两首，这两首诗多是唐代著名诗人写的。二、学习第一首古诗山行板书课题。介绍作者。这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。解题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6“山行”就是在山上行走。过渡诗人在山上行走时，看到了什么景色呢三、学生自学课文。轻声读课文，读对字音。画出生字。再读课文，边读边想这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色四、检查自学效果认读生字“径”“飘”读这两个字，应注意什么指名读课文。回答问题深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。五、理解诗句。讲读第一句理解“远山”“石径”“斜”回答问题为什么称为“寒山”用自己的话说说第一行诗的意思。看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么读第二句。理解“白云生处”。说说第二行诗的意思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6指名把一二句话的意思连起来说说。读第三行诗。理解“坐”“爱”诗人为什么要停下来不走呢看图。诗人眼前看到的是什么谁能用自己的话说说第三句话的意思。读第四行诗。理解“霜叶”“红于”。红叶比什么还红（比春天的花儿还红）说说第四句话的意思。再把三、四句连起来说说它的意思。用自己的话说说这首诗的意思。六、总结全文，体会感情。七、指导朗读，背诵这首诗。八、作业用自己的话说说这首诗的意思。第二课时一、复习背诵山行山行这首诗描写了什么景色二、学习第二首诗枫桥夜泊揭题，解题。板书课题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6指名读题。解题。介绍作者。自学课文。轻声读课文，读好字音，画出生字词。自读课文，遇到不理解的字词查词典。想想每首诗的意思，同座可以讨论。检查自学情况。认读生字。指名读课文。质疑。理解每句话。理解一二句。轻声读一、二句边读边想象诗句中的描绘的画面。这是什么季节从那儿可以看出来这是诗人的心情诗什么样的理解“愁”谁能用自己的话说说前两句话的意思指名回答。学习第三、四句。指名读三、四句。回答问题。“姑苏”在什么地方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6到是什么意思说说三四两句的意思。用自己的话说说全诗的意思。总结全诗，体会情感。这首诗描写哪些景物抒发了诗人什么心情指导朗读，练习背诵。读的时候注意停顿和重音。范读，练读，指名读，齐读。练习背诵。指导书写。三、作业。用钢笔描红。背诵课文。抄写词语。搜索课题关键的一两个字可以
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