2011年课题年报通知.doc

2011年教育科研课题年报通知各有关单位：根据省市县教育科研课题管理有关规定，现将2011年教育科研课题年报有关事项通知如下：一、年报范围：已在省市县立项、目前还在研究的教育科研课题的承担单位，均应向课题立项批准单位进行年报。二、年报内容：课题基本情况和本阶段主要研究人员及变动情况、主要研究活动、阶段成果等（详见附件中江县教育局教育科研项目研究进展情况年报报表。注意此为新表）。三、年报时间：2011年12月5日2010年12月23日。四、年报方式：同时报送年报表的纸质、电子文件（文件格式见年报报表及其备注）。课题组在认真总结本年度研究工作的基础上，形成本年度总结和阶段成果，填写年度报表；把已填写的中江县教育局教育科研项目研究进展情况年报报表和阶段成果的纸质文件（县级课题一式一份、市级一式二份、省级一式三份，纸质和电子文件须经项目承担单位审查后并签章才报送）和电子文件同时报送县教研室。电子文件用邮件附件形式，以“学校年（如11年）级（如县级）课题”为邮件主题报送。电子文件报送地址：383089743请承担有省、市、县立项课题的单位督促课题组认真总结，按时做好并报送年报；同时做好课题研究年度资料整理和建档工作。附件：中江县教育局教育科研项目研究进展情况年度报表中江县教育局教研室 二一一年十二月五日管理编号中江县教育局教育科研项目研究进展情况年 度 报 表项目名称项目立项级别项目立项年度计划结题时间项目承担单位项目负责人（签字）及填表日期项目负责人联系电话（手机）一、研究人员变动情况及影响1、本阶段主要研究人员2、主要研究人员变动情况及影响二、研究经费使用情况 三、本阶段主要研究活动 三、本阶段主要研究活动 1、 理论学习情况（围绕什么问题学习，学习内容、形式和效果等）为了更好的开展幼儿自制图书活动，我们围绕着如何让幼儿能更轻松的掌握自制图书的工具的使用、图书的题材如何选择以及一本图书的表现形式的选择等多方面进行集体讨论和主研老师的实践，反思找到好方法、获得经验供大家借鉴。围绕以上问题我们开展了以下活动1、集中理论学习，每周自学两小时，每月自学不少于8次。学习了幼儿园教育指导纲要、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿自主性发展、皮亚杰教育理论、幼儿主题绘画集锦、幼儿自我控制能力发展调查、幼儿自主学习能力培养、幼儿自制图书集锦、幼儿趣味绘画等理论书籍。并订阅了幼儿教育、幼教博览、学前教育、早期教育、幼儿美术等业务书籍。2、2011年12月，主研人员到德阳参观学习幼儿园环境创设。3、2011年12月，主研人员在中江参加科幻画培训，聆听了南京市科教专家的讲座。2、实践性研究活动在本期，我根据我班开展的“妙妙鼻”、“伞花朵朵开”“好忙的市场”等主题活动，我组织幼儿先从鼻子的用途、鼻子的构造、鼻子的保护等，伞的外形、伞的结构、伞的制作等和市场的环境、市场的作用、买东西买东西的游戏等方面的知识学习开始，进行观察实物、图片、CD等视觉材料，采用多种形式引导幼儿深入学习有关知识，同时从幼儿的绘画技能、美术鉴赏、表现技能方面加以培养，再请家长与幼儿一起收集整理有关的材料、整理材料。逐渐完成幼儿作品自制图书。在本期里幼儿制作的图书，可供其他幼儿阅读的有：奇妙的鼻子2本，鼻子的构造2本，动物的鼻子5本。各种各样的伞3本，像伞的植物2本，伞的发明与创造1本。市场里的物品4本，有趣的称1本。等等。3、重要学术会议 四、本阶段研究进展1、本阶段研究目标完成情况 经过本阶段活动的开展，在老师的引导下，幼儿能正确的使用包括剪刀、胶棒、订书机、图画纸、彩色笔、胶布以及废旧报纸、废旧挂历等材料工具。在活动开展的过程中幼儿首先对主题教育的活动内容感兴趣，能积极的参加学习活动，幼儿在了解到了图书的结构特点和组成要素的基础上，进一步掌握了一些自制图书的方法和步骤。幼儿的美术表现能力、语言表达能力、动手能力、合作能力和交往能力有所提高，对图书也更感兴趣了。四、本阶段研究进展 2、阶段研究成果（形成的文章及其获奖和发表情况）3、本阶段研究取得的效果五、下阶段研究新进展和预计突破的难题 预计在下阶段的活动要重点放在如何让幼儿提高图书的表现力、图书的质量、以及如何让幼儿在最短的时间里制作出让幼儿更感兴趣的图书作品。项目承担单位审查意见（本表所填写的内容是否经本单位审查、填写的内容是否属实） 公章 负责人签字 年 月 日备注：填报此表时，管理编号以立项文件为准；请省级立项课题把表名中的“中江县教育局教育科研项目”改为“四川省普教资助金科研项目”，市级立项