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文档简介

富饶的西沙群岛教学目标：1.会认“饶”“屿”“崖”“威”“武”“卵”“渔”“牺”“粪”“辈”10个生字，会写“蓝”“懒”“披”“划”“威”“武”“拣”“颜”“形”“状”“渔”“料”“辈”13个生字。能正确读写“风景优美”等21个词语。2.读懂课文内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。摘抄文中优美的句子及有关祖国风光的谚语。教学重点：了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。教学难点：了解海水色彩丰富的原因及海域物产的丰富。第一课时课时目标：1.学习并掌握本课的生字、新词。2.初读课文，整体感知课文内容，理清条理，了解文章结构。学习课文第1、2自然段，感受西沙群岛海水的瑰丽。3.初步有感情地朗读课文，有感情地朗读课文第2自然段。喜欢的把课文第2自然段背诵下来。教学过程：一、形象感知，揭示文中的课题。1.出示中国地形图，讲述西沙群岛的地理位置。2.出示“西沙群岛”图片。让学生初步感知。3.齐读课题。二、自主阅读，感知课文的内容。1.提出要求，学生自主阅读文本。(1)学习本课的生字、新词，把课文读通顺。会认“饶”“屿”“崖”富饶 山崖 风景优美 物产丰富 五光十色(2)想一想课文是围绕哪一句话来写的，用横线画出来。2.出示生字词语卡片，指名读一读。教师再强调。3.巩固认读。4.指名反馈：课文是围绕哪一句话来写的？5.学生齐读。6.作者是抓住哪两大方面的内容介绍西沙群岛？7.西沙群岛到底有哪些优美的风景和物产呢？请同学们再读课文。三、自主合作，理清文章的条理。1.学生以小组为单位，按照自读提示，自读课文。(1)小组讨论：课文每个自然段主要讲什么？(2)思考：课文第1自然段和第2-6自然段及最后一个自然段有什么关系？2.指名说说每个自然段的主要内容。3.学生自由说：这些自然段间存在着怎样的关系？4.指名反馈四、品读词句，体会海水的瑰丽1.展示大海图片，让学生说说对眼前这片海水的印象。2.请同学们自由轻声读课文第2自然段，圈画出最能形同海水特点的词语。3.指名反馈4.指名说一说这两个词语的意思五光十色 瑰丽无比5.文中哪句话具体地写出了海水的五光十色，瑰丽无比？6.指导学生抓住表示颜色的词语，读出海水的瑰丽无比7.讨论：为什么西沙群岛的海水会有这么多颜色
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