四上第八单元测试卷.doc

四年级语文第一学期第八单元测试卷班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识。（28%）1、把词语写完整。（9%）危在（ ） 一个（ ）步 不可（ ）不厌（ ） 生命（ ） 大汗（ ） （ ）吁吁 失声（ ） 应接（ ）2、照样子把句子写具体（6%）例：灰尘很小。 灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。（1） 大榕树真是硕大无比。 （2）大马鹿见到自己的孩子得救了，非常激动。 （3）受伤后的桑兰非常顽强。 3 、用修改符号修改病句（8%）（1） 放学了，我们组留下来打扫教室做值日。（2） 我们几个同学分工合作，全力以赴，很快立即完成了任务。（3） 参观自然博物馆，增长了很多知识。（4） 你必须端正学习态度和目的，才能取得更大的进步。4、按要求改写下面的句子。（6分）（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换一种说法，保持意思不变） （2）清晨，走在大街上，人们的脚步声，自行车的“丁零”声，汽车的“嘀嘀”声，交织在一起，好听极了。（改成比喻句） （3）夏天的早晨，五彩斑斓的牵牛花迎着朝阳盛开了。（改成拟人句） 二、阅读分析（32%）（一）山 村 小 路 上（15%） 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 1、读拼音在括号中填上词语。（2分）2、选出下列带点字的正确读音。（2分）方便（bin pin） 着地（zhu zho）3、写出下列词语的反义词。（3分）胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）4、理解短文并填空。（6分）短文中设置了两处场景：一处是过小溪，前面的人都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。5、如果让你给短文加个结尾，你准备怎么写？（注意要给别人以教育或启发） （2分） （二）桥 颂（17%）过桥的人啊，成千上万，有谁能注意这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实，它 没有华丽的外衣， 它有（充足、充实、充满）的内心。你看， 人们把它安置在哪里，它 默默地在那里承担着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。我赞美桥的辛勤，每日从早到晚，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水也一刻不停（攻击、打击、冲击）着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头履行着自己的职责。我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他不象科学家那样驰名中外，也不象电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培养下一代的责任。老师象桥一样辛勤，多少静静的夜啊，老师还在灯下备课，批改作业。那条条批语，那个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师象桥一样无私。如果将来我能取得一点成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师呵，您为我们无私地奉献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师！1、 划去括号中不恰当的词（2%）2、 在划线处添上合适的关联词（4%）3、 文中加点的“义务”具体指 （2%）文中加点的“职责”具体指 （2%） 4、第五自然段中划线的句子是全段的 句。（2%） 5、作者赞美桥，由此而赞美敬爱的老师，那是为什么呢？谈谈你的