lesson6：thank you

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8LESSON6THANKYOULESSON6THANKYOU第一课时一教学内容教材3132页内容。二教学目标1会听、说认读字母UUTTVVWW。2能熟读掌握单词TSHIRT，PUPIL，VEST，WATCH的读音，书写及意思三教学重点、难点1字母TTUUVVWW的读写。2单词TSHIRT，PUPIL，VEST，WATCH的读写及写法。四教学准备1字母卡片。2T恤衫，背心，小学生，手表的图片。3录音机五教学过程（一）课前热身唱歌曲HOWAREYOU二复习1复习字母A快速认读字母卡片B默写字母（提醒学生，认真回想每个字母大小写个占哪精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8一格）2复习单词A出卡片猜单词，然后老师把单词写在黑板上。B让学生对这些单词进行分类3联系句子HOWOLDAREYOU互相回答（三）介绍新课。TT1出示字母TT领读TT并一边讲解一边板书。大写字母T占上两格，生不顶格，两TT笔写成，小写字母T占上两格，上下顶格，两笔写成，先写竖弯，再写短横TT让学生举手发言，在空中边读边写TT2以同样的方式讲解字母UUVVWW。3拿出T恤衫，问同学，这是什么（WHATSTHIS）学生回答T恤衫师问你们喜欢吗生答喜欢师问那，用英语怎么说（出示单词TSHIRT）同学们看这个单词由两部分构成，单一部分大家看这是字母T。同学们一起读，噢。同学们读得很好，那再看后一TSHIRT部分SHIRT看怎样读看老师的嘴形，并板书，跟老师读。谁能连起来读这个单词（TSHIRT）请举手点名朗读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8读得真好，那谁告诉老师TSHIRT的汉语噢，对了，老师刚才已经说过，同学们记住了4以同样的方法教学单词PUPILRESTWATCH四练习巩固1在自己的空白卡片上写上新学字母UUTTVVWW。然后与同桌玩字母牌，将字母卡放在一起，一个学生揭一张，问另一个同学WHATSTHISTTORUU玲一个同学猜对则归所有，猜错则归自己所有，限时玩5分钟左右，最后字母卡片多者为胜。2拼单词比赛把学生分成两大组，每组第一个学生从老师事先准备好的卡片中抽出一个单词拼出。如PUPIL，PUPIL本组第二个学生写PUPIL在黑板上，之后抽出一个卡片品读，让下一个学生读，让下一个学生再读，以上六类推。限时拼写、看所拼正确的词多者获胜，画红花鼓励。（五）布置作业1活动手册上第IV题MATCHTHEWORDSTOTHEPICTURE将单词与对应的图片连起来。2第VII题第VIII题，看一看，写一写第二课时一、教学内容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8教材3335页内容。二、教学目标1认读单词和词组PLEASE，STANDUP，SITDOWN，YOUREWELCOME。2熟读掌握致谢用语THANKSALOT。THANKYOUVERYMUCH，THATSALLRIGHT。并能灵活运用。三、教学重点、难点1能在不同情景中灵活运用致谢用语及应答语。2灵活运用课文中的对话。四、教学用具实物铅笔，钥匙，书包等。五、教学过程（一）组织课堂让学生站起来（用上STANDUP，PLEASE）唱歌曲HOWOLDAREYOU唱完后请坐下（SITDOWN，PLEASE）。（二）复习1检查上节课布置的作业。2默写上节课字母及单词。（强调注意大小写以及占哪一格）3以提问形式复习对话。如站起来怎么说（STANDUP，PLEASE）请坐下怎么说（SITDOWN。PLEASE）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8你早上见到你的老师，或同学，会怎样打招呼（GOODMORNING）。你与别人怎么告别（GOODBYE）等等。（三）讲授新课。1老师问同学们看WHATSTHIS（拿出准备好的铅笔）学生答PENCIL。老师问老师把这个铅笔送给你，你会给老师说什么学生回答谢谢老师问那谢谢用英语怎么说出示句子，THANKYOU。并板书。让学生跟读。THANKYOU（五遍）然后自己试着说。同学们说的太好了。谁能告诉老师还有没有别的说法引出THANKSALOT。让学生学说THANKSALOT，别人说了THANKYOU或THANKSALOT之后你应该说什么老师讲解“YOUREWELCOME”（不用谢）3听录音。让学生先听一遍课本上LISTEN,LOOKANDSAYIII板书。解释并领读STANDUP，PLEASE。（请起立）SITDOWN，PLEASE。（请坐下）HEREYOUARE。（给你）THANKYOU。（谢谢）。YOUREWELCOME（不用谢）再放一遍录音，让学生听读，模仿，然后两人一组练习。请几组表演。（四）练习巩固。1老师拿出课前准备好的物品问WHOSEISTHIS引出HEREYOUARE。THANKYOUYOUREWELCOME，对话。教师选精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8几组来表演。2老师描述情景，让学生做对话，如当你丢了东西，人家还给你时；你生日别人送你礼物等。联系句子THANKYOU；THANKSALOT。YOUREWELCOME。六布置作业1听读LESSON62两人编一段话，用上问候、致谢、告别语。第三课时一教学目标1通过LETSCHANT,对话表演，游戏来巩固本课内容。2学会说LETSTRYTOBEPOLITE二教学重难点1表演自编对话。2学说LETSTRYTOBEPOLITE3做游戏SIMONSAYS三教具准备录音机，老师自制大红花。四教学过程1给几分钟让学生先温习他们准备好的对话，然后鼓励学生上前来表演，对每组的表演给予积极地评价。尽量让准备好的都表演到。最后对表演精彩的组进行奖励。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/82学习课本中的LETSCHANTLETSTRYTOBEPOLITE放录音，让学生先听两遍，对韵文有一个大致了解。然后逐句教读并解释汉语意思LETSTRYTOBEPOLITEINEVERYTHINGWEDO（在我们做任何事情时，努力做到有礼貌。）REMEMBERALWAYSTOSAY“PLEASE”ANDDONTFORGET“THANKYOU”（记得“请”字不离口，不要忘记“谢谢你”）教学生读会后，放录音，配上音乐说几遍。然后把全班分成小组进行比赛。那一组表演好奖励一朵小红花。3做游戏让学生打开活动手册做第V题的游戏SIMONSAYS。解释游戏规则如果老师发出指令时用上SIMON，学生照做，如果老师没有说，学生则不动。老师快速发出指令ASIMONSAYS,“STANDUP”BSIMONSAYS,“SITDOWN”CSTANDUP,PLEASEDSIMONSAYS,“TOUCHYOURLEG”ETOUCHYOUEYESFSIMONSAYS,“SHOWM