2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共20分)1. （1分）拼一拼，写一写yn bq x f lnmin mo_2. （1分）我会查字典填空。 要査的字音序音节组词找_找到奇_那_3. （1分）我会一字组两词。 直_、_打_、_网_、_玉_、_4. （1分）把下列词语补充完整。 引以为_ _无人烟 执法不_ 生机_青红_白 犯颜直_ 乌_之众 _用职权推_备至 _然大怒 声名_起 哀_遍野5. （1分）按要求改写句子。 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）6. （5分）根据自己的积累填一填。 _，笛弄晚风三四声。 牧童 _，白了少年头，_！ 满江红最喜小儿亡赖，_。 清平乐村居文言文语言简洁，充满智慧。杨氏之子中“_”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。歇后语“孔明借东风_”就出自这段历史故事。7. （2分）课内阅读小能手。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成小水珠落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。（1）这段话共有1句，“我”指2 ， “小水珠”指3 ， “小硬球”指4 ， “小花朵”指5。 （2）用自己的语言描述一下雨是怎么形成的。 8. （3分）读下面两段话，完成练习。 当时我的学习条件非常艰苦。没亚桌椅_就坐在地上_把小板凳当桌子_没有黑板_就用锅灰在墙上刷一块_没有粉笔_就用黄土快代替_最困难的是没有书_只能抄一课学一课。（1）在这段话的横线上加上标点。 当时我的学习条件非常艰苦。没亚桌椅_就坐在地上_把小板凳当桌子_没有黑板_就用锅灰在墙上刷一块_没有粉笔_就用黄土快代替_最困难的是没有书_（2）这段话先总说_，然后从_、_、_以及_几个方面具体讲述。 （3）照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊”这句话写几句话。 9. （4分）课外阅读 牙膏一天，我和几个好朋友在河边玩要，忽然发现小华那本来又黑又黄的牙齿变得雪白雪白的了。我奇怪的问她：“小华，你的牙齿怎么变白了？”小华神密地告诉我：“我看了电视里的小白兔高级儿童牙膏的广告后，就去卖了一支，想不到效果这么好！”我听了，心里也痒痒的，_我的牙齿也黄得十分难看，_我多么希妄能得到一支小白兔高级儿童牙膏呀！回家后，我拿了钱就向售货亭跑去。我从阿姨手中接过牙膏，左看右看，爱不释手。瞧！牙膏软管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，长长的耳朵向上竖着。一双又红又大的眼睛炯炯有神，就像两颗闪闪发光的红宝玉。一张鲜红的小嘴张得大大的。看着软管上的“小白兔”，我仿佛看见了一只活生生的伶俐活泼的小白兔向我走来。晚上我轻轻拧开牙膏上的盖子，挤出了淡绿色的牙膏，一阵清香扑鼻而来，舒服极了！我把牙膏挤在牙刷上。当我在给牙膏管盖盖时，那小白兔正冲着我笑呢！我盛了一杯水，把牙刷沾湿，然后用力刷了起来。啊！一股水果般的香甜味滋润着我的口腔，我更加认真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味还久久地留在嘴里，回味无穷！两个星期以后，“小白兔”牙膏变得（ ）干（ ）瘪，那可爱的小白兔（ ）变瘦了，（ ）都褪了色，一双红眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望着我，牙膏软管被折叠得一层又一层，上面全是一条条弯弯曲曲的皱纹，老态龙钟，和它原来那白白胖胖的样子简直是判若两“人”。牙膏，它把自己的一切都无私地献给了人们，它自己却什么也没留下。这样的精神难道不值得我们学习吗？晚上，我梦见牙膏变成了一个美丽的大姐姐，她对我说：“给别人幸福温暖，是最快乐的事情，没有自私之心的人，是最高尚的人”（1）圈出第一节中4个错别字，把正确的字写在后面横线上。 _、_、_、_（2）选择合适的关联词，填在短文第一段的横线上： 不但而且 因为所以 既又（3）短文中第_节写“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时的外形。写出这节中的一个比喻句：_。写出这节的最后一句中的联想部分：_。 （4）填空 “小白兔”高级儿童牙膏刚买来时，小白兔的眼睛_，两个月后，小白兔的眼睛_。牙膏这篇短文赞美了_的精神。10. （1分）五年的同窗学习，一定有不少同学和你建立了深深的友谊吧？你对他们了解吗？请写一写他们中的某一位吧！题目自拟，500字左右