英语人教版七年级下册Unit 4 Dont eat in class! .docx

Unit 4 Dont eat in class! 一、教学目标知识目标：学习并掌握词汇：rule, arrive, on time，hallway, hall，fight, dining hall, listen to掌握以下句型：Dont eat in class!What are the rules？We cant arrive late for class.You must eat in the dining hall.We have to make our bed every day.能力目标A学会用英文表达一些标志含义。B能熟练使用目标语言，围绕规章制度展开话题，简单发表自己的看法。C 能正确使用情态动词can，have to和祈使句。感情态度目标：A通过对规章制度的学习与讨论，教育学生规范自己的行为。B学会与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他人更好地遵守。二、 教学重难点 本文重点是学会讨论规章制度，掌握情态动词can，haveto和祈使句的正确用法。三、教学策略 教学活动是教师教与学生学组成的双边活动。在这一过程中不但要重视教师的主导作用更要重视学生的主体作用。为了实现两者的有机统一，结合本单元教学内容和学生的学习情况，本课程主要采用任务型教学策略，结合学生实际，设计了真实而又切实可行的任务活动。将单词教学融合于具体的语境中与此同时采用开放性教学策略，在整个过程中，我灵活地处理教材，按照需要适当增加了教学内容。结合教材插入学生感兴趣地图片，以丰富学生的知识，拓宽他们的视野，调动了学生学习英语的兴趣。四、教学设计下面我按照教学过程简单阐述一下自己的教学设计Step1 Warming upAfter greeting, teacher says: Im happy. Do you know why Let the students guess.Tell them: Because I heard a nice song. Do you want to listen to it What do you think of the song Do you like listening to music Can you listen to music in the classroom 讲授新课之前与学生自由交谈,可以消除学生的紧张感和对英语学习的畏惧感.让学生猜测还能激发学生兴趣,很快把学生的思维引导到本单元的学习中.音乐是大部分学生所感兴趣的,谈论音乐贴近生活,并且让学生有话可说,顺理成章的引入话题.Step2 lead in the title Take out an apple.T: Can I eat an apple in class now . Ss: No, you cant. T: Can you eat apples in class now . Ss: No, we cant.运用实物导入课题既直观形象,又方便有效.Step3 Presentation Show the students 4 pictures .T:Can you arrive late for class? Ss:No,we cant. We cant arrive late for class.引出校规Dont arrive late for class.You must be on time.用同样的方法引出arrive late for class, run in the hallways, eat in the classroom, listen to the music in the classroom, fight 等school rulers. Step3 ListeningFinish Section A,1bFirst, let the students guess what rule Peter/Amy/Mike is breaking.听力练习最应该注意的是听力策略,这部分内容让学生在完成听内容之前先猜答案,降低了听的难度,让学生有更高的热情参与到本环节中.Step4 Game Every student makes a list of six rules. Use can “cant” “must” “have to”in the rules. Put the rules in a bag. And take a different set of rules out. Now find the students who wrote these rules.把刚才的听说转化为书写,但是以游戏方式给出,可以降低学生的畏惧感,提高学生兴趣.调动学生各方面的情绪,激活他们已有点知识水平.既复习句子,又活跃了课堂气氛,让学生在轻松中完成知识的积累.重点知识:祈使句.同时复习can，cant，have to，must的