2019-2020年三年级语文下册 汉字家园③ 2教案 长春版.doc

2019-2020年三年级语文下册 汉字家园 2教案 长春版教学目标：1.掌握10个一类生字，熟读4个例句。2.了解“ABAC”、“ABAB”式词语特点，能够灵活运用。3.激活学生已有知识储备，让学生们有主动参与的意识。教学重、难点：1.用多种方法识记10个一类生字。2.了解“ABAC”“ABAB”式词语特点，灵活运用。教学准备：课件、生字卡片。教学时数：2课时第一课时教学内容：识记4个一类生字，掌握“ABAB”式词语的特点、用法。教学过程：一、复习导入。1.我们前两课学习了哪两种类型的词语？（ABB和AABB式）2.今天，汉字家园中又来了一位好朋友，我们一起看看它是谁？（板书：ABAB）谁能结合自己的预习，勇敢地讲一讲你对它的理解和认识。二、出示词语，总结词语特点。三、这四个词语中有一些字是我们这节课要学习的一类生字，我们先来一起认识它们。四、 学习生字。1.慰。拼读。组词：慰劳、劝慰、快慰、欣慰、欢慰、抚慰。2.修。拼读。这个字在写的时候要注意什么？书空。组词：修辞、修鞋、自修、修炼、修改、修理。3.较量。拼读词语。组词：比较、较劲、较为、较真、斤斤计较（宽宏大量）。“量”字是由哪三部分组成的？ling：力量、气量、酒量、产量、大量、胆量。ling：丈量、估量、思量、量角器、车载斗量。五、再读词语，结合书后二题，看看在表达语气上有什么不同。（更婉转、柔和）六、巩固练习：练读生字、词。第二课时教学内容：识记6个一类生字，熟读4个例句；掌握“ABAC”式词语特点、用法。教学过程：一、出示四个词语，读一读。二、学习生字。1.骄。拼读。马+乔=骄。组词：骄傲、骄兵、骄气、骄子、不骄不躁、戒骄戒躁。出示例句1，理解“不骄不躁”。2.绩。拼读。纟+责=绩。组词：丰功伟绩、战绩、业绩、劳绩、功绩、成绩。3.载。书写，书空。zi：怨声载道、风雪载途、载重、超载、满载而归。zi：（记录）记载、刊载；（年）一年半载、千载难逢。读例句，理解“载歌载舞”的意思。4.艺。拼读。这个字有什么特点？（形声字）组词：才艺、工艺、卖艺、曲艺、手艺、艺术、多才多艺。5.史。整体认读音节。组词：史学、史诗、识记、史前、历史、史无前例。6.该。孩-子+讠=该 识记字形。拼读。组词：该当、该死、活该、应该、该地、该书、本该。三、复习巩固。1.再读前三个词语及例句。2.读最后一个词语及例句。四、总结词语特点。1.读词语：不骄不躁、多才多艺、载歌载舞、活灵活现。2.这些词语有什么特点？你能用字母来表示它们吗?（ABAC）3.你还能说出几个这种类型的词语吗？五、完成书后习题。六、作业：1.复习生字。2.预习汉字家园。板书设计：汉字家园 ABAB ABAC ABAB ABAC安慰安慰 较量较量 不骄不躁 多才多艺修理修理 商量商量 载歌载舞 活灵活现附送：2019-2020年三年级语文下册 汉字家园 2教案 长春版教学目标：1.掌握8个一类生字，8条词语。2.发现汉字、词语之中的特点，以此积累更多词语。3.培养学生积极动脑的学习热情，仔细观察的学习习惯，树立学习自信心，有主动积累词语的意识。教学重、难点：1.用多种方法识记8个一类生字。2.掌握词语特点，有主动积累的意识。教学准备：课件、生字卡片。教学时数：2课时第一课时教学内容：识记8个一类生字。教学过程：一、导入。1.反义词游戏。2.这节课我们就来认识这些由反义词组成的词语。二、出示词语，认读词语。三、学习生字。1.悲。字谜：两岸青山相对出，一叶扁舟水横流。组词：悲歌、悲剧、悲苦、悲伤悲痛、兔死狐悲、悲喜交加。2.街、巷。出示大街与小巷的对比照片，说说它们有何异同？理解意思并组词。街：两边有房屋的比较宽敞的马路。街道、街口、街市、逛街。巷：较窄的街道。xing：巷子、里巷、小巷、巷战、街谈巷议。hng：巷道(采矿或探矿时挖的坑道)。街头巷尾：指大街小巷。3.深、浅。读词语。“深”、“浅”都是氵的字。组词。深：深海、深度、深秋、深奥、深刻、深厚、深更半夜。浅：（书写，书空）浅水、浅显、才疏学浅。4.寒。字理识字。注意书写，书空。组词：寒冬、寒风、寒心、寒假、不寒而栗、饥寒交迫。5.舍。请在本课的一类生字中，找出表示房子这个意思的字。拼读。sh：寒舍、房舍、茅舍、鸡舍、退避三舍。sh：舍命、舍身。6.辟。拼读。开辟、开天辟地、辟谣、精辟。四、多种形式复习生字：练读、猜字谜等。第二课时教学内容：1.掌握8个词语，总结特点。2.完成课后习题。教学过程：一、导入：读8个词语。二、总结特点。1.请观察下列词语，看看你发现了什么？（成语中有反义词。）左邻右舍 生死存亡 里应外合 悲欢离合街头巷尾 深入浅出 开天辟地 寒来暑往2.把对应的反义词画下来。3.再读词语，进行体会。三、理解词意。根据意思，猜词语，每条意思读两遍。四、课后练习一：猜一猜，填一填。七上八下、左顾右盼、前仰后合、大惊小怪、柳暗花明。五、积累与拓展。六、作业