小班教案可爱的小绵羊.doc

精品文档 小班教案可爱的小绵羊 博山区实验幼儿园城西园孙晓寒 活动目标: 1、认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。 2、能撕贴小纸条，体验装饰小羊的乐趣。 活动准备： 绘本有个性的羊PPT、粘好的羊、胶水、彩纸、装饰品、纸盘 活动过程： 一、导入我只是一只羊 欢迎小朋友来到我们的魔法城堡，现在我们回头跟你身后的魔法师打个招呼吧！小盆友们真有礼貌。 二、出示图片，引导认识小绵羊，了解羊的基本特征。 出示PPT1：今天孙老师给你们带来了一位新的朋友，看，这是谁，它是一只什么样的羊？ 预设：对呀，它是一只摸上去毛绒绒的，很柔软的小羊。 ：对呀，有了小花，它的打扮就更漂亮了。 这是什么颜色的？他嘴里叼着的是什么。 这只羊吃了很多，所以变得胖胖的，很可爱，我们学学吧，咩 小结：原来啊，这只小羊是一只白色的，毛绒绒的，打扮的很漂亮的小羊。 一、 教师示范打扮小羊 出示PPT2 师：今天是赫尔波特的生日，它把自己打扮的可漂亮了，其它小羊也想打扮得很漂亮参加生日会？ 预设 师：现在老师要给它打扮一下，看看老师怎么帮它打扮的？ 出示小羊， 师：大纸片真大呀，四个手指碰一碰，捏住边缘前后拉，撕成一条一条小纸条。 师：老师的小羊变美了，你想让你你的小羊变美吗，走，咱去给它们打扮一下 幼儿打扮小羊 二、 作品点评 小朋友们你喜欢哪只？你觉得哪个漂亮？那我们去参加生日会吧六、 参加生日会，导入歌曲小羊羊结束 一起跳着舞结束 小班绘本：小绵羊生气了 淮安生态新城实验幼儿园 沈 娟 设计意图： 在班级经常听到我班的宝宝说：“我生气了，我要发脾气了。”甚至有个别孩子在生气时大喊大叫、跺脚、撞门、踢椅子、打人等等。他们难以控制自己的情绪，不知道当生气时到底应该怎样做？因此，针对小班幼儿的这一年龄特点，以及我班幼儿的现状，我选择了此教材。旨在借助这个生动有趣的绘本故事，即小绵羊莫莫这个角色，来告诉幼儿生气是我们正常的一种情绪，知道生气时最适合的处理方法，明白朋友在我们的生活中是很重要的，懂得珍惜朋友间的情谊。逐渐能管理好自己的情绪。这是孩子们保持心理健康的必备的能力，也是以后适应社会，提高生活品质，不可或缺的本领。 活动目标： 1.理解故事内容，知道生气是正常的情绪，了解生气时最合适的处理方法。 2.观察画面，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。 3.初步体验在生气时朋友的帮助是很重要，珍惜与好朋友之间的情谊。 活动准备： 1.小绵羊生气了教学课件PPT； 2.音乐梦幻曲、苹果、野蜂飞舞、找朋友; 活动重点：理解故事，并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。 活动难点：了解生气时最合适的处理方法 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。 1.师：今天嘟嘟老师给你们带来一个新朋友，看看是谁呀？是的，这只小绵羊叫莫莫，挥挥手和莫莫打个招呼吧!瞧，莫莫还有一个好朋友呢，她叫茉莉，你们知道哪只是茉莉吗？茉莉和莫莫哪里不一样呢？我们也和茉莉打个招呼吧！ 2.仔细看，莫莫今天怎么了？你们猜一猜，他为什么会生气呢？它到底为什么生气呢？我们一起来听故事小绵羊生气了。 二、边看PPT边分段欣赏故事，理解故事内容。 出示第26页，讲述故事第一片段，体验“等待”。 播放背景音乐梦幻曲 师：在一个美妙的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树。树上结满了又大又红的苹果。其中有一个苹果是莫莫想要的，他努力地跳啊跳啊。可是无论他跳 得多高，总是够不着那个苹果。莫莫想，也许苹果会自己掉下来吧！于是他等啊等啊！耐心地等待着。 师：我们一起陪莫莫等一等好吗？ 1.出示闹钟，唱数110 师：这是什么？我们和莫莫一起数数1-10，看看苹果会不会掉下来了呢？ 师生一起数数。 师：苹果掉下来了吗？莫莫很有耐心，他决定继续等下去。 2.出示画面：音符 师：这是什么？这是莫莫想到的第二个主意。猜猜莫莫想干什么？ 师：你们会唱苹果的歌吗？ 师幼齐唱苹果。 师：看看苹果掉下来了吗？ 3.出示画面：红苹果 师：莫莫想到了第三个主意。他想对苹果说点话，让他快掉下来，他会对苹果说什么呢？ 请幼儿说一说。 4.出示画面6， 师：莫莫想了许多办法，可是那个苹果就是不掉下来！莫莫等着等着就怎么样？当莫莫醒来时会发生什么事呢？是吗？我们来继续听。 出示第710页讲述故事第二片段，体验“生气”。 1.师：当莫莫醒来时，却发现苹果不见了，谁正在吃那个苹果！哎呀！莫莫等了那么长时间的苹果，却被茉莉吃了，这时候莫莫会怎么样？是呀，他会说什么？谁来学学莫莫的语气？ 2.师：是呀，莫莫大吼：“把我的苹果还给我，这是我的苹果！”莫莫很不高兴，他嚷道：“我要我的苹果！” 3.观看第9、10页，莫莫真的怎么了？你怎么看出他生气了？ 观看第11-18页，讲述故事第三片段，了解莫莫生气后发生了什么事。 师：生气的莫莫会变成什么样呢？我们一起看一看。 1.观看第11页，师：非常生气的莫莫变成了什么样子？。 2.他还做了哪些事情呢？我们继续看第12-15页。边看边引导幼儿观察讲述。 3.莫莫生气可怕吗？更可怕的事情发生了，观看第16-18页，忽然，地面怎么了？莫莫“咚”的一声掉进了黑黑的洞里。你们看掉在洞里的莫莫好可怜，他拼命的叫：咩咩，可是没人听见，他想把墙撞破，墙没撞破，自己的头却撞疼了，他一人在黑黑的洞里好可怜。 4.莫莫现在怎么样？为什么会这样？请幼儿说说 小结：莫莫生气的时候做了很多不应该做的事，所以才会发生这么可怕的事。你们有生气的时候吗？什么事会让你生气？请幼儿说一说。 三、观看课件第16-18页 1.师：莫莫现在怎么样？它是怎么让自己不生气的呢？ 2.师：一个人安静了一会儿，也会让自己不生气的。这时候莫莫想到了谁？想到了好朋友茉莉，唉，茉莉会来吗？ 3.你们觉得茉莉棒不棒？你想对茉莉说些什么？ 四、结合课件19页，集中讨论：生气时，最好的处理办法是什么？ 师：在生活中会有一些事情让我们生气的，但是你们生气时会像莫莫这样吗？你们是怎么让自己不生气的呢？请幼儿说一说 师：你们看，这里有许多图片，生气地时候可以干什么呢？ 小结：生气时，千万不能像莫莫一样发脾气，要让自己冷静下来，可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视、少吃点甜的东西等等，生气就逃走了。 五、讲述故事结尾。 师：莫莫生气时还得到谁的帮助？是的，看来生气时好朋友的帮助，也能让我们不生气哦！你们有好朋友吗？好，找到你的朋友，一起到跳个舞吧！嘟嘟老师祝你和你好朋友每天都开心！ 粘贴画小绵羊 活动目标： 1、能细心进行粘贴活动，锻炼小肌肉控制力； 2、喜欢参与美术活动，体验粘贴的乐趣。 活动准备： 用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；教师示范用的半成品、成品各一份； 活动过程： 1、谜语引入，激发幼儿兴趣； 师：老师想让小朋友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小朋友小脑筋动得快。 师：谜语问小朋友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜欢吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？ 小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜欢吃鲜美的野草。 2.体验观察，比较异同，初步感知操作材料。 出示教师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。 师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小朋友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？ 师：今天小绵羊想请小朋友们帮自己穿上一件整洁，漂亮的衣服。老师给你们都准备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要仔细看清楚喽。 3.教师讲解示范，并提出操作要求。 讲解示范 刷乳胶； 粘棉花； 修正作品； 提出要求： 不将乳胶刷到桌子上； 不把棉花粘到轮廓线之外； 3、幼儿操作，教师进行巡