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文档简介

教学内容：可数名词的单数和复数。教学目标：引导学生归纳可数名词的单数和复数形式，以及如何正确使用。设计意图：小学生在学习了可数名词与相应的数字后，在使用的过程中就要特别注意当表达的数量超过1时就要用它的复数形式。而许多学生就没有注意到这一点，因此我选择这一节微课进行设计。教学过程：一、学习可数名词的单数形式。用课件呈现一本书、一只猴子、一个桔子和一个洋葱，让学生完成填空。A （ ） （ ）monkey （ ）orange （ ）onion然后集体订正：A （book） （a/one）monkey （ an/one）orange （an/one）onion然后引导学生归纳：当我们看到物品的数量只有“一”的时候，物品名称用它的单数形式（物品类单词用蓝色显示），哪些词是表示物品数量只有“一”的呢，用红色显示：a/an/one告诉学生，在英语中表示物品数量一时，通过不用one，而是用a/an，当名词开头的音素是元音时（也就是开头的字母是A、E、I、O、U），这些单词的前面要用an 来表示数量。如 an apple，an eraser，an ice-cream，an orange，an umbrella. 二、可数名词的复数形式。用课件呈现三本故事书、两匹马、12个苹果和6个西红柿，让学生完成填空。three（ ） （ ）horses twelve（ ） （ ）tomatoes然后集体订正：three（story-books） （two）horses twelve（apples） （six）tomatoes然后引导学生归纳：当我们看到物品的数量超过“一”的时候，物品名称就要用它的复数形式（把复数的s或es用红色显示出来）。然后告诉学生，可数名称的复数形式通常在后面加s，但有几个特殊的请同学们记一下：tomatotomatoes，potatopotatoes ，boxboxes sheepsheep三、小结用课件呈现名词的单数 名词的复数（只表达数量一） （数量超过一）A book two-booksAn onion four onionsOne tomato eight
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