《闻官军收河南河北》案例设计.doc

闻官军收河南河北案例设计 江苏科技大学附属小学 王玉一、教学课题苏教版国标本小学语文六年级上册第4课古诗两首第一首闻官军收河南河北二、教材分析闻官军收河南河北被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。这是一首叙事抒情诗，代宗广德元年（763年）春作于梓州。延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以携眷还乡，喜极而涕。全诗毫无半点饰，情真意切。读了这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。前四句由“忽传”到“初闻”，再到“却看”“漫卷”，几个连续动作把惊喜之情描绘得活灵活现。后四句通过想象，尽力描写“喜欲狂”时的激动心情：他不但要高歌痛饮，而且恨不得乘着大好春光马上回到家乡，准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。三、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读第一首诗闻官军收河南河北，并背诵。2、理解部分词语在古诗中的意思，如“涕”“青春”“妻子”“却”等，能说出古诗的意思。3、品味诗句，通过关键词语体会诗人表达的“喜”，感受诗人强烈的爱国之情。4、积累杜甫另一首古诗春望。四、教学方法以读为主，层层推进：读准字音，理解字意；读出画面，了解诗意；读出情感，感悟诗人强烈的“喜”之情。在感悟诗人情感时，让学生边读边思考，从哪儿读出了诗人的喜，圈出关键词语，去想象，去品味，在书上写自己的感受。 而后，让学生交流，教师点拨，充分发挥学生的学习主动性。重视积累，积累杜甫的另一首经典爱国诗篇春望，在理解、积累古诗的同时，对诗人的爱国之情更有所体会。五、教学过程（一）揭题，了解诗人与时代背景。1、杜甫是我国著名的爱国诗人，你了解他吗？2、杜甫介绍。3、他的诗作沉郁顿挫，深刻悲壮，但有一首诗例外，那就是我们今天要学的古诗两首中的第一首诗，齐读课题谁能说说诗题的意思。（河南河北：和今天的河南省河北省略有区别，指黄河以南以北地区，相当于今河南、河北、山西、山东一带。）4、时代背景：诗人写这首诗的背后有一个重大的历史事件，你知道那是什么事件吗？5、“安史之乱”给国家和人民造成了种种痛苦和灾难。突然有一天，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯，诗人多年的沉郁一扫而光，喜悦之情喷薄而出，写就了这首著名的七言律诗。让我们带着喜悦激动的心情再读课题。（二）初读古诗，了解诗意。1、自读诗文，读准字音，读出节奏。指名读，有哪些字音要提醒大家的？在读古诗时讲究节奏和韵味，请听配乐诗朗诵。再读，读出节奏。2、这首诗是什么意思呢？你打算怎样来理解这首诗？（结合注释法、结合上下文、边读边悟、结合插图、与同学交流等方法。）选用这些方法去理解。3、理解字词的意思。（1）随着时代的变迁，一些字词的古今意思发生了很大的改变，这类词，我们一定要弄明白诗中的意思。 涕、却、妻子、 青春 （2）诗中还有一些词的意思，你明白了吗？漫水满了流出来；满,遍布；随便,不受约束。 选择意思。（3）诗中有许多地名，借助地图来认一认是最好的办法了。看地图。剑外、蓟北（老巢）、巴峡、巫峡是诗人的必经之路，襄阳是杜甫的原籍，洛阳则是他的故乡。4、理解了这些字词的意思，再读古诗，你的头脑中会浮现怎样的画面？5、请学生说一说:诗人听到看到不禁陷入了遐想自由说，指名说。（三）品味语言，感悟诗人感情。1、看到了这些画面，你能感受到诗人怎样的感情吗？ 你从哪儿读出了诗人的喜？圈出关键词语，去想象，去品味，在书上写写你的感受。 2、品读感悟：从哪儿感受到作者的“喜”？抓关键词语，说说你的理解。（1）交流第一句。“涕泪”是怎样的泪？ “安史之乱”，2600多个日日夜夜呀，杜甫日日夜夜都在盼望着早日结束漂泊的生活，重返故乡。在多年的生离死别，颠沛流离之后，诗人终于听到了胜利的喜讯，此时，他的心情如何？。（2）交流第二句。“愁何在”曾经有哪些愁？ 安史之乱给国家、人民带来了巨大的灾难，而此时，患难与共、历经风雨的妻子儿女愁云不再，脸上喜气洋洋。“漫卷”漫卷诗书，随手胡乱地收拾诗书，再也无心读书，杜甫曾写下这样的名句：“读书破万卷，下笔如有神。” 这对于一个读书破万卷、爱书痴迷的诗人来说，是一个极为反常的举动，这样的描写恰当地把诗人喜悦的心态逼真地表现出来了。“喜欲狂”，诗人此刻会有怎样的神情、动作、语言呢，请你发挥想象，描绘出诗人欣喜若狂的样子来。（3）过渡：这种喜悦诗中字字流露，你还从哪儿读出诗人的喜？交流第三句。诗人借酒释放心中兴奋的情绪。一个52岁的老者，也要大声歌唱，开怀畅饮，可以看出诗人的喜悦，诗人有着年轻人一样的狂放。这个时候的杜甫，也有了浪漫主义诗人李白的豪迈。（4）你能从诗句中找出关键的词说说诗人的心情吗？巴峡、巫峡是诗人的必经之路，襄阳是杜甫的原籍，洛阳则是他的故乡，从剑外到洛阳千里迢迢，此时的诗人思绪飞扬，他的心早已飞到千里之外的洛阳。“即从、穿、便下、向”一连串的动词让我们感受到诗人的归心似箭。李白曾有一句诗，和杜甫的这一句有异曲同工之妙。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在诗人的眼里，故乡就在眼前。从中感受到归心似箭的诗人轻快、爽朗、愉悦的心情。3、诗句处处流露出诗人的喜悦之情，难怪这首诗被称为杜甫“生平第一首快诗”，我们感受到诗人真挚的爱国情怀。4、再