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文档简介

锦泉小学“幸福课堂”课时教学笔记 第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日课题看一看（一）内容观察物体看一看（一）课型新授教学目标1、通过观察实物的前后左右几个面，体会从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的。2、通过活动发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3 、在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。重点体会从不同方向观察同一物体难点体会从不同方向观察同一物体关键观察教学准备教师：课件学生：学具环节时间教学内容师生活动复案220112一、创设情境提出问题二、独立观察 探究新知三、巩固练习四、总结评价 一、导入：淘气和笑笑因为一件事争论了起来，他俩都在观察汽车，淘气说汽车是这样的，而笑笑又说汽车是那样的 ，这是为什么呢，今天这节课我们就来学习观察物体二、观察物体，发现新知（一）分组观察出示玩具小兔，学会观察物体1、按小组观察，分别站在小白兔侧面和后面观察。2、说说你看到了什么？3、训练：我站在小白兔前面，看见了小白兔的（ ）4、分别把下白兔的侧面和后面对着全班学生，问分别看到了什么？让学生观察书上的图，说一说。5、小组讨论：说说为什么看到的形状不一样呢？6、小结：在不同的方向观察同一物体看到的形状可能是不同的。我们还可以从下白兔的什么面进行观察。（二）换位观察1、观察前面和侧面2、再说说看到什么？3、交流（三）观察其他物体同桌从文具盒的6个面的不同方向观察，说说分别看到什么。分小组观察自己带的玩具，从不同的面观察，说说看到了什么。1、第1题：下面哪一辐图是小霞看到的？（1）、先说说淘和笑笑看到的熊猫是什么样的？（2）、给淘气看到的打勾。2、第2题：它们看到的是哪一面？连一连。（1）、说一说小猫和小猴看到的是大象的哪一面？（2）、连一连。3、第3题：看一看，说一说。先让学生自己读题按要求完成题目。再交流评议。4、猜一猜。上、下、左、右、前、后都相同的是什么物体？这节课我们学习了什么？还有
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