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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3海底世界第二课时教学实录之一海底世界第二课时教学实录之一作者佚名转贴自庐阳教育论坛点击数117海底世界第二课时教学实录之一师海面上波涛澎湃的时候，海底依然很平静。可海底是否没有一点儿声音呢请同学们自读课文的第二自然段。边读边加上对词的理解。生开始练读课文。师指名学生读课文。其他同学在他读的时候注意配音。生读课文。同学们做动作理解“窃窃私语”，配音理解“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”、“打鼾”等词。师同学们对“窃窃私语”和“汪汪”理解的真好请你听听我这是蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”和“打鼾”的声音吗学三种动物的声音。生不像。师为什么生蜜蜂“嗡嗡”叫的声音太重了，小鸟“啾啾”应该这样叫“啾啾啾，啾啾啾”师说的真好而“打鼾”的声音像什么像不像驴叫所以，同学们应该注意要把声音模仿得像。下面请同学们边感情朗读课文边加声音，齐读这段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3生齐读。师要求学生练习背诵。生齐背课文。师同学们真聪明在这么短的时间内就把这段背熟了。师海里的动物，已经知道的大约有三万种，作者在这里写了几种下面请同学们自读课文的第四自然段，边读边画出这几种动物。生自读课文，画出几种动物。师同桌配合，边读边加动作，看哪两个同学加的最像。生自由练读，加动作。师检查配合情况，请一同学读课文，一同学加动作。并指名表演好的同学到前台表演。男女展开朗读比赛男同学读时，女同学做动作，女同学读时，男同学做动作。师引背“海里的动物，已经知道的大约有三万多种”师同学们的记忆力就是惊人我看同学们把两部分连在一起，能不能背下来，为了保证背诵的正确性，还是请同学们认真快速地再读两遍吧。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3生自读。师检查背诵。孩子的记忆速度是我没有料到的
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