2015年三年级数学下册知识点(新苏教版)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122015年三年级数学下册知识点新苏教版淮安市白鹭湖小学三年级数学下册教学知识点单元知识点课题知识点课时教学准备第一单元1两位数乘两位数的口算方法2两位数乘两位数的笔算方法3乘法的验算方法4乘数末尾有0的乘法的笔算方法5解决问题的方法6积的变化规律7乘法分配律两位数乘两位数的口算、估算1两位数乘两位数的口算方法先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。2两位数乘两位数的估算方法先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。第1课时课件不进位乘法1两位数乘两位数不进位的笔算方法相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12然后把两次乘得的积相加。2乘法的验算方法调换乘数的位置再乘一遍。第2课时课件进位乘法两位数乘两位数进位的笔算方法1用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；2相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；3每次乘完后，要记住加上进位的数。第3课时课件练习一11两位数乘两位数的口算方法2两位数乘两位数的笔算方法3乘法的验算方法第4课时课件练习一21两位数乘两位数的笔算方法2解决实际问题时,要先理解题意,找出有联系的条件,先确定算什么再算什么第5课时课件乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。第6课时课件解决问题解决此类问题时,应先找出题中的有联系的条件,确定先算什么,可以利用不同的方法解决同样的问题,并用一种方法检验另一种方法算得是否正确。第7课时课件练习二1乘数末尾有0的乘法的笔算方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/122解决问题的方法第8课时课件复习11两位数乘两位数的口算方法2两位数乘两位数的笔算方法3乘法的验算方法4解决实际问题的方法第9课时课件复习21积的变化规律2乘法分配律3解决实际问题的方法第10课时课件有趣的乘法计算1一个两位数与11乘的规律2两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加等于10的乘法规律第11课时课件第二单元1知道千米和吨的适用范围2千米和米之间的进率1千米1000米3吨和千克之间的进率1吨1000千克认识千米1计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“KM”。千米又叫公里。2千米和米之间的进率1千米1000米3千米和米之间的换算方法把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。第1课时课件认识吨1称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12可以用字母“T”表示。2吨和千克之间的进率1吨1000千克3吨和千克之间的换算方法把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。第2课时课件练习三1千米和米之间的进率1千米1000米2吨和千克之间的进率1吨1000千克3用千米和吨的知识解决实际问题第3课时课件第三单元1熟练掌握“分析法”和“画线段图”的解题策略。2准确区分问题中“最多”和“最少”的关系。用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。第1课时课件用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。第2课时课件练习四1用“分析法”的策略解决问题认真分析问题中的数量关系，探寻解题思路，确定先算什么。2用“画线段图”的策略解决问题用画图线段图来分析题中的数量关系，探寻解题思路。第3课时课件精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12第4课时课件第四单元1含有乘法与加、减法的混合运算的运算顺序。2含有除法与加、减法的混合运算的运算顺序。3含有小括号的混合运算的运算顺序。4列综合算式解决含有乘法和加减法的两步计算的实际问题。5列综合算式解决含有除法和加减法的两步计算的实际问题。含有乘法与加、减法的混合运算1列综合算式解决两步计算的实际问题。2含有乘法与加、减法的混合运算的运算顺序。第1课时课件含有除法与加、减法的混合运算1列综合算式解决含有除法和加减法的两步计算的实际问题。2含有除法与加、减法的混合运算的运算顺序。第2课时课件含有括号的混合运算1小括号的作用。2含有小括号的混合运算的运算顺序。第3课时课件练习五（1）1含有乘法与加、减法的混合运算的运算顺序。2含有除法与加、减法的混合运算的运算顺序。3含有小括号的混合运算的运算顺序。第4课时课件练习五（2）1列综合算式解决含有乘法和加减法的两步计算的实际问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/122列综合算式解决含有除法和加减法的两步计算的实际问题。第5课时课件综合实践算24点1用3张扑克牌算“24点”。2用4张扑克牌算“24点”。3任意组合数字算“24点”。第6课时课件第五单元1认识年、月、日。认识平年和闰年。2记忆大小月的方法3一年分四个季度1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；5普通记时法与24时记时法的转换。6简单的经过时间的计算方法。认识年、月、日11年有12个月。22大月有31天的月份是大月。大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。3小月有30天的月份是大月。小月有4月、6月、9月、11月。4记忆大小月的方法（1）拳头记忆法。（2）歌诀记忆法。（3）单、双数记忆法。5一年分四个季度1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；第精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/121课时课件平年和闰年1平年2月有28天的月份是平年，平年有365天。2闰年2月有29天的月份是平年，平年有365天。3平年和闰年的判断方法一般情况下，公历年份除以4没有余数的是闰年，公历年份是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。第2课时课件练习六1认识年、月、日。2认识平年和闰年。第3课时课件24时记时法的认识124时记时法的意义在1天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时，采用0到24时的记忆法，通常叫作24时记时法。2普通记时法与24时记时法的转换。第4课时课件简单的经过时间的计算1区分时刻与时间。2简单的经过时间的计算方法。第5课时课件练习七1普通记时法与24时记时法的转换。2简单的经过时间的计算方法。第6课时课件第六单元1面积的含义。2比较两个物体或平面图形面积大小的方法。3常用的面积单位。4长方形的面积长宽，字母公式是SAB5正方形的面积边长边长，字母公式是SAA6长方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12形的面积、正方形的面积计算公式的应用。7面积单位间的进率1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米1平方米10000平方厘米面积的含义1面积的含义物体的表面或封闭图像的大小叫作他们的面积。2比较两个物体或平面图形面积大小的方法（1）观察法。（2）重叠法。（3）同一物体度量法。（4）数方格法。第1课时课件面积单位1常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，符号表示为CD2认识面积单位。第2课时课件练习八1周长、面积的含义。2比较两个物体或平面图形面积大小的方法（1）观察法。（2）重叠法。（3）同一物体度量法。（4）数方格法。第3课时课件面积计算（1）1长方形的面积长宽，字母公式是SAB2正方形的面积边长边长，字母公式是SAA第4课时课件面积计算（2）长方形的面积、正方形的面积计算公式的应精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12用。第5课时课件面积单位间的进率面积单位间的进率1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米1平方米10000平方厘米第6课时课件练习九1长方形、正方形的面积计算公式。2长方形、正方形的面积应用问题。第7课时课件复习（一）1常用面积单位。2简单的面积公式应用。3第8课时课件复习（二）1解决面积计算的实际问题。2面积单位间的进率。第9课时课件第七单元1认识几分之一和几分之几。2解决求一个数的几分之一和几分之几的实际问题。认识一个整体的几分之一把一些物体看作一个整体，平均若干份，其中一份可以用几分之一表示。第1课时课件解决求一个数的几分之一的实际问题求一个数的几分之一是多少，就是用被分的数除以平均分的份数。第2课时课件认识一个整体的几分之几把整体平均分成若干份，表示几份就是整体的几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。第3课时课件解决求一个数的几分之几的实际问题求一个数的几分之几精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12是多少，就是用这个数除以分母，再用商乘分子。第4课时课件练习十1把一些物体看作一个整体，平均若干份，其中一份可以用几分之一表示。2求一个数的几分之一是多少，就是用被分的数除以平均分的份数。3把整体平均分成若干份，表示几份就是整体的几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。4求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母，再用商乘分子。第5课时课件第八单元1一位小数的读法。2比较一位小数大小的方法。3简单的小数加、减法。小数的含义和读写1小数的意义像03、08、124、135这样的数叫做小数。2一位小数的读法先读整数部分，整数部分按照整数的读法去读；小数点读作“点”，再读小数部分，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数，如果是0，也精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12必须读出。第1课时课件小数的大小比较比较一位小数大小的方法先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就看小数部分，小数部分大的那个数就大。第2课时课件简单的小数加、减法计算方法先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数里的小数点要和上面的小数点对齐。第3课时课件练习十一1比较一位小数大小的方法先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就看小数部分，小数部分大的那个数就大。2计算方法先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数里的小数点要和上面的小数点对齐。第4课时课件第九单元1统计的数据较多时，可以分类整理。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。2整理分析步骤（1）收集数据（2）整理数据（3）分析对比数据（4）解决问题。简单的数据汇总1统计的数据较多时，可以分类整理。2把数据按不同标