个人自我诊断分析表.doc_第1页
个人自我诊断分析表.doc_第2页
个人自我诊断分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1 热爱教师职业，对教育充满信仰。有责任心、爱心。2 从教11年，有一定的教学经验。3 专业知识牢固，易于接受新知识，乐于尝试新方法。1 偶尔会产生职业倦怠。2 个人脾气比较急，做事情前缺乏深思熟虑。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 教师待遇越来越好，教师体制越来越完善；社会对教师地位的尊重程度逐渐加强，形成尊师重教的风气。2. 作为年轻教师，学校充分关注，寄予厚望，有很大的进步和发展空间。3. 教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会，使我们不断有新知识和教学方法的补充。4. 网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。1 竞争压力大，来自学校和家长的高要求。2 留守儿童太多，家长根本无法照顾孩子的学习。3 时代的发展，学生思想变化太大。4 同资历老师较多，竞争优势不明显。二、我的对策用（优势）停（劣势）1 将学习的教学理论运用到实践中。2 将对教育的热爱投射到学生身上，平等地对待每一个学生。3 学到的知识毫无保留地教给学生。1积极参加各项培训。2虚心向同行学习请教。3做事情之前要三思。抓（机遇）御（威胁）1 将年轻转化成机遇，积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。2 认真写好学习心得体会，在读有关教学书籍中收获感悟。3 认真备好每一节课，上好每一节课。1 积极与家长沟通，争取得到家长的支持与配合。2 多给学生谈心、沟
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论