



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 1 Past and present单元语法专练现在完成时(一)1.定义:表示从过去持续到现在的动作或状态,或已完成但对现在有一定影响的动作。常和already,ever,just,never,recently,yet等副词及since,for引导的时间状语从句连用。2.结构:have/has+动词的过去分词。(1)肯定句:主语+have/has+动词的过去分词+其他。(2)否定句:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他。(3)一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?(4)特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他)?3.动词的过去分词的变化规则。(1)规则动词。规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。主要有以下四种变化规则:一般动词,在词尾直接加ed。例如:workworkedworked,visitvisitedvisited以e结尾的动词,只在词尾加d。例如:livelivedlived,carecaredcared以“辅音字母+y”结尾的动词,将y变为i,再加ed。例如:studystudiedstudied,crycriedcried重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加ed。例如:stopstoppedstopped,dropdroppeddropped(2)不规则动词。AAA型。例如:costcostcost,cutcutcut,hithithitAAB型。例如:beatbeatbeatenABA型。例如:becomebecamebecome,runranrunABB型。例如:bringbroughtbrought,buyboughtboughtABC型。例如:beginbeganbegun,givegavegiven4.用法。(1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。这是现在完成时的基本用法。例如:Haveyouevertravelledonaplane?你曾经坐飞机旅游过吗?Ivejustfinishedreadingthebook.我刚读完那本书。(2)表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态。这是现在完成时的另一种用法,可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用。例如:WhathaveyoudonesinceyoujoinedGreenerChina?自从加入“绿色中国”组织后,你做了什么?Howlonghaveyoubeenatthisschool?你在这所学校待多久了?.根据句意用所给词的适当形式填空1.Theyhave finished(finish) their homework by now.2.How long has Mr Smithtaught(teach) English so far?3.Johnhas played(play) this computer games a few times.4.Ihave repaired(repair) over ten bicycles since last Monday.根据汉语意思完成句子,每空一词1.你曾经去过香港吗?Haveyou everbeento Hong Kong?2.我们已经几年没有见到雪了。Wehaventseensnow for a few years.3.他从昨天晚上开始就感觉不舒服。He hasnt felt wellsincelastnight.4.你最近收到家人的来信了吗?Have youheardfromyour familylately/recently?.单项填空(B)1.Iin this area over the years.Ihere five years ago.A.lived;have movedB.have lived;movedC.lived;movedD.have lived;have moved(B)2.Have you seen the film?Never.A.agoB.beforeC.afterD.later(C)3.Have you given the book back to the library?Yes,I havegiven it back.A.yet;yetB.already;alreadyC.yet;alreadyD.already;yet(D)4.Ha
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国羟丙基淀粉醚项目创业计划书
- 天津市中医院影像与临床结合考核
- 重庆市中医院儿童外科疾病识别考核
- 农村私人的土地买卖合同范本6篇
- 2025年铜仁燃气壁挂炉项目可行性研究报告
- 贷款居间合同模板6篇
- 课件插件爆炸性增长
- 中国改性硫酸钡项目创业计划书
- 艾防知识培训总结课件
- 2025年西安航空发动机成套设备有限公司(企业信用报告)- 天眼查
- 国家义务教育质量监测模拟测试(四年级)心理健康
- 【课件】2024届九省联考英语阅读理解评析课件
- 油气储运安全技术
- 心理疾病的心理治疗方法和康复训练
- 建设工程造价咨询成果文件质量标准(word)
- 公司管理股东管理制度
- 《莎士比亚戏剧》教学课件
- 《无人机概述》课件
- 苏教版小学英语单词汇总-译林版- - 1~6年级
- 减速机检修方案
- 认识总体国家安全观 分层作业 初中道法人教部编版八年级上册(2023~2024学年)
评论
0/150
提交评论