2019—2020年上学期语文期末复习计划

20192020年上学期语文期末复习计划一、班级情况概述本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得也可以。但部分学生字体书写不工整，学习态度不端正。在做题方面，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。课外阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们往往不认真读短文，做题时留空白或乱写。对于口语交际或仿写，谈自己感受类的主观题，大部分学生都感觉无从下手。不敢尝试。习作方面本学期有了一定的进步，但在写作思路，写具体方面仍需努力。二、复习内容本册八个单元27篇课文，其中精读课文21篇，略读课文6篇，随课生字词，8次习作训练和7个语文园地。（一）字词基础1.本次课本中的词语，能读准音、认清字形，了解在语言环境中的字义并准确美观地书写。2.课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。3.能联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。4.学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。（组词、造句、填空、选择、判断）（二）阅读1.朗读。用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。2.默读。每分钟达到300个字左右。3.浏览。带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。4.阅读说明文。能抓住要点，概括段意认识“两举两比”四种说明方法。5.阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。6.阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。7.阅读课外读物。能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。8.积累。能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。熟读课本中的精美段落。熟悉、积累课本中的好词佳句。 三、复习进度安排： 时间 阶段 内容 复习用时 12.16 基础知识过关 第一、二单元 2 12.17 第三、四单元 2 12.18 第五、六单元 2 12.19 第七、八单元 2 12.20 基础知识查漏补缺 2 12.23 专项练习 字词专项 2 12.24 句型专项 2 12.25 课文重点内容 2 12.26 课外阅读专项 2 12.27 习作专项 2 1230 综合训练 试卷（一） 讲评订正强化记忆 2 12.31 试卷（二）讲评订正强化记忆 2 11 试卷（三）讲评订正强化记忆 2 12 回归课本，整体复习 2 1.3 回归课本，整体复习 2 1.6 调整心态，迎接考试 2 四、具体复习措施：1. 本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的复习侧重点。优生、中等生：侧重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。(采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行)后进生：侧重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，(要求每次听写或默写成绩都在合格以上)，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。2.每日听写，从第一单元开始，听写内容包括词语、多音字、课文重点内容和文学常识。3.课文内容背诵、字词听写和全品学练考附带的试卷相结合。4.期末复习以课文为主。在把课文中需要掌握的知识掌握住的前提下，再进行做题强化训练。5.专题复习阶