人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第14课《再见了亲人》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第14课再见了，亲人同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共19题；共91分)1. （1分）把反问句改成陈述句。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？_。2. （5分）根据课文再见了，亲人内容填空。再见了，亲人一课，分别叙述了_同朝鲜_、_、_告别的情景，表达了志愿军战士和_的情谊。3. （3分）辨字组词。挎_垮_跨_4. （4分）看拼音，写字、词wng huizhn yxio ynfng su_5. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的脚步 _地等待_地靠近 _地记得_地痛哭 _的温暖6. （3分）辨字组词。硝_消_稍_7. （5分）把反问句改成陈述句。难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？8. （7分）拼读下列各音节选对应的字。zn_y_do_hn_yo_hn_zhn_混捣暂谊侦谣昏9. （6分）多音字组词。朝zho_ 空kn_ 背bi_cho_ kn_ bi_10. （5分）读课文再见了，亲人，写话如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？11. （5分）课文内容我知道再见了，亲人一课，分别叙述了_同朝鲜_、_、_告别的情景，表达了志愿军战士和_的情谊。12. （6分）多音字组词。看 kn_ kn_背 bi_ bi_空 kng_ kng_13. （1分）下面句子用了什么修辞手法？在句后横线上写明（排比、反问、比喻、夸张）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？_14. （1分）把反问句改成陈述句。这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？_。15. （8分）读拼音，写词语。zhn y fn suxio yn qn y_ _ _ ho n qin d so ln zi_ _ _16. （6分）多音字组词。量 ling_ ling_强 qing_ qing_供 gng_ gng_17. （8分）我会组词。妮_ 役_ 篮_ 谣_泥_ 没_ 蓝_ 遥_18. （5分）写出下列词语。zn shfng suzhn yxio ynln zi_19. （6分）选择划线字正确的读音朝_（cho zho）鲜 背_（bi bi）伤员 看_（kn kn）守一_（y y）所房屋 血_（xi xu）泊_（p b）二、 阅读理解 (共1题；共14分)20. （14分）阅读下文，回答问题大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！（1）文中“这样高的代价”指的是什么？（ ） A . 这句话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山还高比海还深的情谊。B . 朝鲜大娘为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断了腿。C . 朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜倾家荡产，表现了朝鲜人民对志军的深情厚谊。D . 朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断了腿。（2）“已经送了几十里”这句说明了什么？（ ） A . 大娘送别的路程很长。B . 大娘和志愿军的情谊深厚。C . 送别的路程很长，朝鲜人民和志愿军的情谊深厚。D . 大嫂和志愿军的依依惜别，大嫂想跟志愿军走。（3）为什么志愿军和朝鲜人民要互称亲人呢？ （4）在这依依惜别的时刻，朝鲜大嫂会对志愿军战士讲些什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共19题；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8