0.2热和内能学案4（人教版选修3-3）

10.2 热和内能 学案学习目标1了解内能改变的两种方式：做功、热传递2理解内能的变化可以分别由功和热量来量度3知道做功和热传递对改变物体内能是等效的重点、难点1、改变内能两种方式及内能改变量度2、对做功和热传递对改变内能是等效的理解要点梳理1. 传热（1） 两个_ 不同的物体相互接触时，热量从_物体传到_物体，这样的过程叫做_。（2） 传热的三种方式分别是_、_和_。2. 热和内能（1）对系统做功可以改变系统的热力学状态，单纯地对系统传热也能改变系统的热力学状态。_是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。当系统从状态1经过单纯的传热达到状态2，内能的增量U = U2 U1 就等于外界向系统传递的热量Q ，即_。也就是说，物体从外界吸热多少，物体的内能就_多少；物体向外界放热多少，物体的内能就_多少。（2）热量的概念只有在涉及_时才有意义，不能说物体具有都是热量，只能说物体_了都是热量。（3）_和_都能引起系统内能的改变，但二者还是有区别的。_是内能和其他形式能的相互转化，_只是不同物体（或一个物体的不同部分）之间内能的转移。要点梳理答案1.（1）温度 高温 低温 （2）传热 热对流 热辐射 2.（1）热量 U = Q 增加 减少 （2）能量的传递 吸收或放出 （3）做功 传热 做功 传热 典型例题例1如果铁丝的温度升高了，则说明（ ）A铁丝一定吸收了热量 B铁丝一定放出了热量C外界可能对铁丝做功 D外界一定对铁丝做功答案：C解析：做功和传热对改变物体的内能是等效的，温度升高可能是外界对铁丝做功或铁丝吸收了热量，也可能同时存在做功和传热。故只有C选项正确。点拨：做功是能量的转化，传热是能量的转移。做功和传热都可以改变物体的内能，在事先不知道的前提下，无法根据结果来判断是哪种方式改变了物体的内能。例2下列关于热量的说法，正确的是 （ ）A温度高的物体含有的热量多 B内能多的物体含有的热量多C热量、功和内能的单位相同 D热量和功都是过程量，而内能是一个状态量解析：热量和功都是过程量，而内能是一个状态量。所以不能说温度高的物体含有的热量多，内能多的物体含有的热量多。热量、功和内能的单位相同都是焦耳。故CD选项正确。答案：CD点拨：热量只在传热过程中叙述才有实际意义，我们只能说物体吸收或放出热量，而不能说物体含有热量。基础训练1物体间的传热，总是从（ ）A比热大的物体传向比热小的物体 B温度高的物体传向温度低的物体C质量大的物体传向质量小的物体 D密度大的物体传向密度小的物体答案：B2在下述现象中没有做功而使物体内能改变的是 ( )A电流通过电炉丝使温度升高 B在阳光照射下水的温度升高C铁锤打铁块使铁块温度升高 D在炉火上的水被烧开答案：BD3下列现象中，哪些是通过传热的方式改变物体内能的 （ ）A打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加B夏天喝冰镇汽水来解暑C冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来D古代的原始人“钻木取火”答案：B4做功和传热是等效的，这里指的是 （ ）A它们能使物体改变相同的温度 B它们能使物体增加相同的热量C它们能使物体改变相同的内能 D它们本质上是相同的答案：C5下面关于机械能和内能的说法正确的是 ( )A机械能大的物体，内能一定也大B物体做加速运动时，速度越大，物体内部分子平均动能一定增大C物体降温时，其机械能一定减少D摩擦生热是机械能向