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文档简介

教学设计一、教学目标1、能询问及回答节日所在月份及日期。2、能用理解Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。3、能在语境中运用When is April Fools Day?-Its on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。二、教学重难点1、句型：When is .? Its on.的掌握及回答。2、三、教具准备课件 4、 教学设计1. 课前预习检查（1） 、通过自学我已认识的单词和句子：（2）、我还不会的单词和句子：2. Lets check（1）110的基数词、序数词及其缩写（2）12个月份的读法（3） 小游戏：read quickly(快速读日期)3. special days 教学课件展示每个月的special days，给出两个翻译A: 普通日子B: 特殊日子，并教读。4.句型There be a special day /some special days in.教学（1）There is a special day in January.Its New Years Day. 音频播放，学生跟读，并翻译。小组活动，任选一个月，根据其中的特殊日子进行对话。（2）There are some special days in April.Theyre.and.音频播放April Fools Day，学生跟读.小组选合适月份进行对话。并强调and的用法：用于连接最后一词。（3） love教读，并将其与like联系理解5. 句型When is节日？Its on.复习38页连线题，做一做，并以此同桌互相提问。6.教学this year，last year课件展示今年5月学校行事历，并用刚才所学句型与学生进行问答，强调this year。课件展示去年5月学校行事历，并用刚才所学句型与学生进行问答，强调last year。7. Lets try听录音，回答问题8. （1）听录音，自学单词和句子，用红笔画你不会读的单词。（Lets talk）（2） 听录音，回答。（3） 阅读书P38，回答。划出关键句、词。（4） 跟读，注意模仿语音，语调，重音和停顿。9. 选择你们喜欢的任务，分享你们的学习成果。Task1：用自己喜欢的方式展示单词，对话。Task2：用自己喜欢的方式说做LetstalkTask3：用本节课所学的句型：Whenis?Itson.创编对话。5 作业Talk with your partner about some special days.And act it out(表演出来) tomorrow。6. 板书设计Unit 4 When is Easter?A Lets TalkTh
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