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文档简介

班级小公约教学设计教学目标1、 在实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性。 2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解决的办法。3、学习通过讨论、调查、举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约。公约制定后能自觉地遵守。教学难点 1、体验到班级规范对集体生活的重要性。 2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考使解决的办法。教学重点 公约制定后能自觉地遵守。教学方法讲解、讨论、游戏。第一课时活动过程一、谈话导入新课。 同学们都喜欢玩游戏，今天带大家去看看同学们是怎样玩游戏的。观察课本“玩一玩”情境图二、议一议。 观察情景图讨论： 1、第一组的同学游戏玩的的怎样？第二组的同学呢？ 2、为什么第二组的玩不下去了呢？ 小结：三、我们来游戏 引导学生分小组做自己喜欢的游戏，总结出规则对游戏很重要。四、议一议，写一写。1、了解班级从在的问题，分小组讨论制定班级公约。2、读一读P12页的“我们的班级公约”。五、课堂小结 公约大家订，我们要遵守。第二课时活动过程：一、游戏导入新课。 组织游戏，回顾游戏时要遵守规则，才能玩的高兴，不遵守规则，就玩不下去。二、讨论汇报(1)手工课后，地面有纸，不是你扔的，怎么办？(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3)粉笔掉在地上，我？(4)桌椅乱了怎么办？(5)用完教室里的扫除工具要？三、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公 约”，共同保持教室清洁。四、我要做的更好1、评一评：怎样做是对的？对的打对号，错的打错号。 （1） 拿小刀在桌子上刻画。 （2）将桌子擦干净。（3）小朋友摔倒了赶紧扶起来。 （4）做值日是互相帮助。 2、涂一涂：你做的怎么样？做得好涂笑脸。 遵守纪律不打架、不骂人认真做值日帮助有困难的同学五、课堂总结 同学们继续努力，争取做得更好。 板书设计第一单元
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