unit 2 my favourite season 第三课时

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5UNIT2MYFAVOURITESEASON第三课时文章来源M课题UNIT2MYFAVOURITESEASON第三课时教学重点四会句子WHICHSEASONDOYOULIKEBESTILIKEWINTERBESTSUMMERISGOOD,BUTFALLISMYFAVOURITESEASON教学难点如何引导学生综合运用所学句子描绘各个不同季节的特征，将有关季节的对话引向深入。教具准备1教材配套课件2教材相配套的教学录音带3单词卡片4自制课件教学过程热身复习（WARMUP/REVISION）活动一唱一唱教学参考时间3分钟教师播放LETSSING部分的歌曲，孩子们演唱根据歌曲，出示相应的卡片精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5比赛哪个小组速度最快活动二说一说教学参考时间3分钟教师询问一名学生WHICHSEASONDOYOULIKEBEST学生回答，并询问下一名同学开火车问答呈现新课（PRESENTATION）活动三看看，说说教学参考时间3分钟教师出示不同季节人们在做什么的卡片（内容类似练习册P103小体中的图）教师引导孩子们WHICHSEASONISITWHATCANYOUDOINSPRING然后教师引导学生描述一下每个季节具体的景物FALLISBEAUTIFULTHESKYISBLUETHELEAVESAREYELLOWTHEWEATHERISCOMFORTABLEITSWINDYICANFLYKITES引导学生表达自己的想法当一个学生表达完毕后，教师提问“WHICHSEASONDOESLIKEBEST”并板书句子学生尝试回答活动四听并回答教学参考时间5分钟精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5教师播放录音，请学生重复听到的句子教师板书句型，指导学生认读。学生在小组中读对话引导学生试着提出问题“WHICHSEASONDOESLIKEBEST”并回答活动五写一写教学参考时间5分钟教师播放READANDWRITE部分的录音，请学生边听边写出答案然后让孩子进行阅读，检查答案抽查学生公布答案（三）趣味操练（PRACTICE）活动六玩游戏教学参考时间5分钟学生描述，如IWEARMYSWEATERITSWINDYWHICHSEASONISIT另一名同学猜出答案两人交换游戏活动七表演对话教学参考时间3分钟小组表演READANDWRITE部分的对话要求学生运用肢体语言呈现出每个季节的情景和可以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5做的事情。（四）巩固和扩展（CONSOLIDATIONANDEXTENSION）活动八练习1教学参考时间3分钟完成活动手册P116READANDWRITE学生独立阅读对话小组分角色朗读对话独立完成ASKANDANSWER部分的填写公布答案活动九仿例写一段话教学参考时间6分钟参考课文READANDWRITE和练习READANDWRITE写一段话，说说自己最喜欢的季节和原因。板书设计UNIT2MYFAVORITESEASONWHICHSEASONDOYOULIKEBESTILIKEWINTERBESTSUMMERISGOOD,BUTFA