赵晓娟课件（修改）

第四单元 大荔县洛滨中学 赵晓娟 义务教育课程标准实验教科书人教版八年级语文下册 健康求真 团结快乐 说课标说教材 流程 健康求真 团结快乐 总目标 课程目标 说课标 初步掌握学习语文的基本方法 学会倾听 表达与交流 主动进行探究性 实践性学习 能进行人际沟通和社会交往 学会运用多种阅读方法 在实践中学习和运用语文 知识与能力 情感态度与价值观 养成良好的语文学习习惯 具有独立阅读 思维 感受 理解的能力 口语交际 搜集处理信息 运用常见的表达方式写作的能力 增强学习语文的自信心 培养热爱祖国 语言文字的情感 关心当代文化生活 尊重多样文化 培养创新 合作精神 健康的审美情趣 提高文化品位 过程与方法 健康求真 团结快乐 学段目标 课程目标 说课标 识字与写字 写作 综合性学习 口语交际 阅读 熟练使用字典 词典 有良好的书写习惯 累计认识常用汉字3500个左右 养成默读习惯 初步领悟作品内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品中感人的情境和形象 能说出自己的体验 品味富于表现力的语言 提出学习和生活中感兴趣的问题 共同讨论 选出主题 制定研究计划 能获取有关资料 写出研究报告 注意对象和场合 学习文明得体地交流 能讲述见闻 内容具体 语言生动 注意表情和语气 增强感染力 多角度观察生活 发现生活的丰富多彩要有真情实感 力求表达自己对自然 社会 人生的感受 体验和思考达方式 写出真情实感 健康求真 团结快乐 新旧课标对比 课程目标 旧3 没有强调学生自己的体验等 新增四条 1关注书写姿势 2多读书 多积累 3注重学生的认知 4重视语文实践 旧2 无阅读特殊文体的要求 新3 加了 有自己的感受和认识 不断提高应对能力 写作 综合性实践加上 注重搜集素材 构思完整 修改自己的作文 提高独立写作能力 新2 加了 阅读新闻和说明性文章 阅读非连续性文体 范围扩大了 新1 加了 写字姿势正确 有良好的书写习惯 旧1 无书写习惯的要求 说课标 健康求真 团结快乐 内容标准 说课标 说课标 1 掌握生字词 整体感知文章内容 理清思路 培养学生关注民生和日常生活细节的习惯 热爱生活的情感 3 培养发现美 感受美的能力 激励学生热爱传统文化的情感和民族自豪感 培养善于与人相处 与人合作的精神 2 培养学生的听说读写和社会交往能力 提高合作意识和创新能力 健康求真 团结快乐 说教材 3 重视阅读 写作方法的培养 培养精读 略读 重视多种表达方式的综合运用 了解各地方言 重视乡土文化 掌握 比较 阅读法 拓展略读法 1 按照主题组织单元 让学生在课堂上 教科书中学语文 品味精神美味 感受语文的魅力 2 以注重提高学生文化内涵的综合性实践活动来配合 让学生主动地在课堂外 在生活中学语文并在实践中丰富人文素养 健康求真 团结快乐 说教材 每一单元 阅读课文 单元提示 综合性学习 写作 口语交际 编写体例 健康求真 团结快乐 每一课 编写体例 阅读课文 读一读 写一写 研讨与练习 说教材 知识链接 课文提示 健康求真 团结快乐 内容结构 说教材 说教材 端午的鸭蛋 春酒 吆喝 抓住 端午风俗和鸭蛋 感受童年之欢乐 家乡之美好 品味日常生活之美 抓住 春节风俗 体会思乡情怀 培养学生对生活 对家乡的热爱 云南的歌会 从理清故事情节入手 感受 奇人之奇 提高学生重视抢救民间文化遗产的意识 要抓住 三种歌唱场面 的内容和特点 感受 歌声的美 理解云南人民对生活的热爱 培养学生热爱生活的情趣 从关注当地民风民情入手 探寻日常生活背后的 学问 经历合作 调查 探究的实践过程 并运用记叙 描写等表达方式写作 从 各种叫卖吆喝声 入手 感受旧北京民俗文化 人民生活 俗世奇人 写作 口语交际综合性实践活动 到民间采风去 健康求真 团结快乐 横向整合 立体整合 爱 他人 民俗民风 保护环境 人生追求 说教材 描写山水 人与社会 人与环境 人生价值 循序渐进 紧密相连 爱 祖国 健康求真 团结快乐 立体整合 议论文多 戏剧 小说等文学作品多了 文言文 议论文多且篇幅长短不一 主题含蓄深刻 记叙 说明文多 并逐渐散文化 叙事 写景议论类型多 文言散文多且篇幅较长 主题较深 记叙文多 说明文少文言散文少 且篇幅较短 主题较浅 说教材 八 九 由易到难 由浅到深 纵向整合 七 健康求真 团结快乐 中考试卷范文范读 引导写作 自办手抄报 演讲练口才 认清汉字间架结构 贯穿 五步教学法 三读课文 教学建议 说建议 说建议 1 出示目标 明确散文 小说学习的目标 2 自学指导 每段设计一个问题 3 自学交流 理清文章思路 4 精讲释疑 品味词语含义 5 达标检测 拓展学生的生活 左右结构上下结构分解识记对比差别 默读 跳读 精读 引导学生经历整体感知 概括 研究文本的过程 从亲情 师生情等方面筛选 归类 让学生关注 珍惜情感 培养实践交流的能力 让学生走上讲台 健康求真 团结快乐 健康求真 团结快乐 关注学生上课的表现 能主动发言者 提出表扬 老师与学生比赛生字词 古诗文的默写 要求快而正确 提高书写速度 激发学习兴趣 并奖励赋分 作文教学 自评 互评 小组评 三评相结合 训练口才 写作能力 激励学生大胆开口 评价建议 说建议 说建议 健康求真 团结快乐 教学资源 网上资源 立足主体 就近原则 校内标语 宣传版块 发现生活 近年中考试卷 2011 2012 明确方向 资源开发和利用建议 说建议 说建议 报刊杂志 了解热点 新闻 走访名师 学习经验 健康求真 团结快乐 现代文阅读三 一 三 二 题 古蜀栈道 紫阳腰 游司马祠 丝路织锦 地方与中国传统结合 填空题3 2 号题西安世园会三秦大地 特色文化 综合性学习7号题中国姓氏文化 中国书法文化 传统文化 中国传统文化 陕西特色文化 中考链接 说建议 弘扬传统文化 倡导和谐的人生观 关注中国传统 地方特色 2013年中考预测 仍会以 关注地方特色