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常用语句与函数教案授课人： 授课时间：10月9日 授课班级：高二（16）课 题常用语句与函数课 型新授地 位算法与程序设计教学目标知识技能目标：学会使用常用语句及标准函数。过程方法目标：通过教师授课、师生交流等形式，培养学生的思维能力。情感态度目标：通过与数学对比学习，从而激发学生对编程产生浓厚的兴趣。基本知识知道VB的常用数据类型、变量、常量及表达式的含义。重 点学会使用常用语句及标准函数。难 点学会使用VB中的内部函数。预备知识熟悉数学中的函数。资源准备多媒体教室、PPT课件教学思路本堂课先用求1+2+3+100的例子引入赋值语句，再分别讲解print语句、注释语句、结束语句。因为学生对这些语句都很熟悉，所以在讲解的过程中着重讲一些注意点。 接下去转入函数部分，与用户交互函数比较抽象，得用一些例子讲解。数学函数学生接触比较多，也比较容易理解，所以只讲解其中的一些注意点，字符串函数比较直观，通过书面例子学生就可以理解，日期函数用一个例子解释说明，常用转换函数在以前的课上经常提到，点到为止！教学过程、内容学生活动设计意图一、导入求1+2+3+100vS=0vN=1vWhile N=100v S=S+Nv N=N+1vWendvPrint S问：其中S=0、N=1、S=S+N、N=N+1是什么语句？二、新授1、常用语句赋值语句注意:v赋值语句“=”后面可以是常量、变量或表达式。v赋值语句中的“=”与数学中的“=”是不同的。Print 语句v语法格式：对象名.Print 表达式列表v功能：在指定的对象上输出文本注意：v对象可以是窗体、图片框等。如果不指定对象名，默认听课、回忆、回答听课、思考、对比，归纳。用学生很熟悉的例子引入赋值语句，避免引入太突然。重点讲解注意点，让学生重视细节。教学过程、内容学生活动设计意图在当前窗体上输出。vPrint 语句行末若没有分隔符“,”或“;”，则Print语句执行完后自动换行。例：print语句注释语句v为了提高程序的可读性，通常需要在程序适当的位置加上必要的注释。vVB中注释语句的格式为: 在字符“”后加注释内容或用“Rem 注释内容”。注意：v如果用Rem语句注释，应将Rem语句单独书写。例：梯形结束语句v语法格式：Endv功能：强制程序结束运行。2函数与用户交互函数（与QQ登陆的验证码对比）vInputBox()函数的语法格式： InputBox(提示,标题,默认值,x坐标,y坐标)如 ： r = InputBox(请输入半径r:, 输入圆半径)vMsgBox()函数的基本语法格式: MsgBox(提示消息,按钮,标题)v该函数的返回结果为一数值,其中,“按钮”参数一般用VB的内部符号常量,这些符号常量有vbOkOnly,vbOkCancel,vbYesNo,vbYesNoCancel如: j = MsgBox(请输入正数！, vbYesNo, 错误提示)例：用户交互P教学过程、内容回顾以前上课过程中提到的注释语句和结束语句。学生活动举例说明，更有说服力，让学生更容易理解。用梯形例子，让学生回顾以前所提到的注释语句和结束语句，让学生更深刻记忆。用QQ登陆时会让用户输入验证码来引入，激发学生的兴趣。设计意图数学函数p30 表2-8常用数学函数。注意:v三角函数中的参数应该是弧度数。如数学中的sin30应写为sin(30*3.14159/180)vRnd函数返回0，1)(即包括0，但不包括1)之间的一个随机数，它往往和Randomize结合使用。如: Dim intRnd As Integer Randomize 初始化随机数生成器 intRnd = Int(Rnd * 61) + 1)例：Rnd用例子中的程序随机产生一个座号，让该座号的学生回答问题。字符串函数P31 表2-9 常用字符串函数日期函数vDate()函数返回系统的当前日期。vTime()函数返回系统的当前时间。vDay()、Month()、Year()函数分别返回指定日期的日数、月数、年份数。例：日期函数常用转换函数P32 表2-10 常用转换函数3.小结如果有剩余时间,对以上内容进行总结。回忆数学中的函数，在VB中是怎么表示的。用例子中的程序产生一个座号，让该座号的学生回答问题，激发学生