二上19、过春节.doc

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容19、过春节教材分析本课教材是“综合.探索”领域，意图是通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解到民族文化的多姿多彩，激发学生的学习兴趣。学生通过感受和表现，体验到美好生活的情趣及设计、制作活动的乐趣。这节课要求学生综合运用所学的知识，来完成不同材料的选择、设计、制作。因此，教学中教师要让学生明确任务，强调重点，留给学生足够的时间去快乐的创作，各得其乐。教师应在辅导巡视中与学生交流，在学生有困难时，要以提示的方式去帮助他们，真正体现以学生为主体。教学目标知识与技能了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗。过程与方法尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿，体现出春节喜庆的气氛，热闹的场面。情感态度与价值观了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活的美好事物，从而体验生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。教学重点通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族文化的了解。用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。教学难点工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。课前准备学生：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶棒或双面胶、制作花用的花瓶（事先糊好）树杈、铅笔。课前收集有关春节的相关知识，鞭炮图教师：春节礼物范品（花和灯笼）自写的对联、“福”字、有关春节的录像、彩纸、剪刀、皱纹纸、胶课时安排一课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、导入新 课讲授新课春节是迎接春天到来的喜庆节日，你能说说有关春节的知识吗？（打开教材，欣赏画面中红、黄这些表示吉祥、富贵的颜色，它们突出表现了节日热烈、欢快的气氛。）师：课前你收集了哪些春节的知识呢？和你的同桌说一说生：汇报资料。根据汇报内容播放录像片。 对联，展示教师准备的对联，介绍春联的寓意和传统帖法。（板贴春联） 窗花，在民间人们喜欢在窗户上贴各种各样的剪纸因此称为窗花。复习前几课的团花的剪法教师并示范另一种新的剪法。对于学生汇报的相关春节的知识和习俗，教师要给予补充和说明。讲解方法春节快到了，老师给大家带来了几件春节礼物。出示制作的范品（花和灯笼）灯笼：采用自学的方法。汇报时用“先再接着最后”的顺序说出方法师:补充制作要点和注意事项,生:欣赏书中华树的制作方法(彩纸).师:指出用皱纹纸的制作方法,教师演示方法和提出注意事项。导入新课二、合作探 究表现热闹的春节不仅可以用手工制作的方法，也可用绘画的方法去表现。简单欣赏教材中的作品。提出本节课任务：制作春节礼物。制作要求：（1）小组合作，合理分工；（2）色彩吉祥喜庆；（板书）（3）安全和卫生教育；（4）制作内容不限以灯笼和花为主，也可以是春联、福字、窗花等。 提出本节课任务三、当堂检 测学生制作，教师巡视指导。对于学生制作时的困难小组交流，不能解决时教师以提示的方式给予解决。学生制作，教师巡视指导四、展示评价组织学生交流展示作品。组织学生交流展示作品作业设计用不同的材料制作各种小礼物板书设计及教学反思19、过春节教学反思：“春节”是我国民间最隆重、最热闹的一个古老的传统节日。引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族文化的情感。通过欣赏儿歌、介绍资料、制作春节礼物、表现春节中有特色的装饰物，体验学习生活的情趣，提高动手制作的技能，学会自己动手来装饰和美化生活，提高学生设计制作能力、合作学习能力和创造表现能力。因为这节课是一节