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文档简介

七年级阶段性检测生物试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分）1地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（ ）、物种多样性 、生物数量多样性 、生态系统多样性 、遗传多样性2俗话说“一母生九子，连母十个样”。这体现了生物多样性的哪个层次？（ ）A、形态结构多样性 B、遗传多样性C、物种多样性 D、生态系统多样性3在已经发现、命名并记录的200多万种生物中最多的是（ ）、植物 、动物 、细菌 、真菌4生物最基本的特征是 （ ） A、生长 B、繁殖 C、新陈代谢 D、应激性 5下面可以看作一个生态系统的是 （ ） A、一块农田 B、一片小麦 C、一群大雁 D、一堆蘑菇6我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）A、环境影响生物生存 B、生物能够适应环境 C、生物生存依赖环境 D、生物能够影响环境7“草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是()A合作 B竞争 C捕食 D共生8野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（）A、生物适应环境 B、生物依赖环境C、环境改变生物 D、生物改变环境9生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的是（ ）A、种瓜得瓜，种豆得豆B、螳螂捕蝉，黄雀在后C、千里之堤，溃于蚁穴D、不入虎穴，焉得虎子10、现存生物中，许多简单，低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ）A、制约环境 B、影响环境C、改变环境 D、适应环境二、填充题（每空2分，共10分）11、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有 的特征。（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。 （3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有 的特征。（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于 （填“生物”或“非生物”）。七年级生物答案（2016年10月）1至10小题：
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